如何上好地理复习课要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。二、注重学法指导，总结解题方法。好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力和做题方法。三、精讲典型例题，培养创新思维。以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。我们可以采取各章突破综合复习练习的方法：可用少数的几个典型的习题，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕重点进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。1、学生识记教材文字叙述的基础知识点。2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。3、学会利用地图，培养学生空间想象能力。4、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。5、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。6、收集历年期末考试题中关于每一章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。7、全教材复习完之后，进行一次总结性测试，进一步分析复习中的得与失。
