《内能与热传递》点评周老师本节课讲得真精彩，对课堂的设计和深度思考值得我们学习，以实验为明线，以概念教学规律为暗线，特别是多个实验的设计，设计巧妙，实验精彩，引导得当，话语亲切。利用演示实验，创设实验情景，激发学生的学习兴趣，点燃学生学习热情。自制实验器材，并对书本实验改进，使实验设计更科学。问题驱动的设计很好，学生思维的积极性很高。创新实验，激发了学生学习的兴趣，引导学生思考讨论很有帮助。大大提高了学习的积极性。小小演示台，撑起演示效果一片天。他教学思路清晰、知识梳理明确、教学过程中师生交流比较充分，教学目标达成率高。如果，图钉在桌子摩擦发烫，改为在砂纸上摩擦效果更好。（爱护公共财物）物理老师恰当地使用物理课本是教师驾驭课程的能力之一；引导学生明确学习目标，注重理解物理概念，是教师必备的教学基本功；良好学习习惯的自我培养是学好物理的关键；检测学生独立完成作业的能力，过程中不断培养自信。这些是一个优秀的物理老师必须思考和落实的，否则，课堂的高效就是一句空话。周老师对课堂的掌控，学生的把握都值得我们学习。
