第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计广告及广告媒体的选择学校：广东省佛山市顺德区容桂职业技术学校姓名：杨炳光全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：职业中学□小学2、学科：市场营销3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）初读教材，了解教材大意。（2）使用百度搜索引擎查找广告的概念、广告媒体的种类等。（3）使用百度搜索引擎查找广告媒体选择的方法等信息。二、教学课题广告及广告媒体的选择三、教材分析1、教学内容：《市场营销》暨南大学出版社（ISBN978-7-81135-084-5），第七章第三节广告。2、内容分析：《市场营销》课程的教学目的是使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力。而广告是市场营销的重要环节，对于广告的认知和广告媒体的掌握，有助于学生系统理解商品的营销。3、学情分析：职业中学高二级的学生已具备较强的自习能力，也有非常强的竞争意识，从学生知识能力水平上来看，也有相当的人生经历，对于社会有一定的认识，所以本课重点在掌握进行广告媒体选择应注意的因素，从而让学生通过自己的判断，选出适合不同商品的广告媒体。4、教学目标：（1）通过学习，了解广告的概念，掌握选择广告媒体选择的方法。（2）通过学习，掌握独立思考、问题探究的方法。（3）通过学习，树立正确的广告营销观念5、教学重点：掌握进行广告媒体选择应注意的因素。6、教学难点：掌握怎样对广告媒体进行选择。四、教学方法讲授法、分组讨论法、任务驱动法五、教学过程Ⅰ导入新课课前复习1、促销方式包括（人员推销）、（广告宣传）、（公共关系）、（营业推广）。2、传播面广，形象生动，节省人力是人员推销的优点。（×）3、信息单项传递，只能对一般消费者，难以立即成交是广告宣传的缺点。（√）教学方法：通过提问，温故旧知，引出新的知识点。Ⅱ教授新课第七章第三节广告一、广告的概念【百度百科】广告：http://baike.baidu.com/view/2324.htm广义的广告，是指通过各种形式公开向公众传播商品和劳务信息的宣传活动，包括企业有偿商业宣传以及非营利性的公益广告。狭义的广告，主要指商业广告，它是一种以盈利为目的，面向目标市场对象，通过各种媒体，迅速传递商品和劳务信息的宣传活动。我们学习的主要是狭义的广告。广告是现代企业进行市场推广的最常用的手段，也是一种很重要的推广方式。它能把企业营销信息准确、及时、形象地传递给消费者。央视标王与中标价年份品牌标价2001娃哈哈2211万元2002娃哈哈2015万元2003熊猫手机1.1亿元2004蒙牛3.1亿元2005宝洁3.8亿元2006宝洁3.9亿元2007宝洁4.2亿元2008伊利3.7亿元【设计意图】通过公益性和营利性两种效果完全不一样的抽烟广告图片进行对比，从而引起视觉上的冲击，突出公益广告和商业广告它的出发点和落脚点完全不同，从而达到理解广义广告和狭义广告的区别，加强学生营销观念的教育。另外，通过《市场占有率和广告费比例的关系表》、《央视标王与中标价表》进一步说明，突出广告的重要作用。【百度图片】公益性广告：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%FC%D1%CC%B9%E3%B8%E6&in=25139&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=116&rn=1&di=99982299435&ln=1962&fr=bk&fm=bk&fmq=1330432707484_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn116&-1&di99982299435&objURLhttp%3A%2F%2Fimages.soxiqi.com%2Fsoxiqi%2F0821%2Fnonsmoking8.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsoxiqi.com%2Ftag%2F%25E6%2588%2592%25E7%2583%259F%2Ffeed%2F&W500&H375&T8316&S28&TPjpg营利性广告：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%FC%D1%CC%B9%E3%B8%E6&in=11210&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=374&rn=1&di=112117011360&ln=1962&fr=bk&fm=bk&fmq=1330432707484_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn374&-1&di112117011360&objURLhttp%3A%2F%2Fa...
