家校携手托起孩子美好的未来张玉歌亲爱的各位家长朋友，大家下午好！很高兴大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间参加孟津双语实验学校小学低段的提升母亲素养活动，因为我们低段的孩子年龄、自制力、理解能力都不同于大孩子，所以孩子在学校的学习和表现，孩子在家中的学习和表现，只有通过家校的携手教育，互相交流沟通，共同督促，才能让孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，竭尽全力把孩子的各项潜能发挥出来，为孩子更美好的未来打下坚实的基础。这次的活动我主要从孩子在学校、家庭两方面的行为习惯养成教育为主来阐述：首先，我要跟大家分享的是决定命运的八个好习惯：一、把一件事情做到底：1、把简单的事情做好就是不简单。2、克服急躁，静下心来做一件事。3、善始善终，画句号是每一个人应该掌握的事情。4、越挫越勇，在磨难中寻找勇气。二、关心和理解父母：1、学会感恩，对父母心怀感激之情。2、关心父母，体贴父母。3、理解父母，体谅父母。4、帮父母分担责任，一家人风雨同舟。三、做事有计划：1、时间像流水，抓起来就是金子。2、冷静思考，有条理地安排事情。3、今日事今日毕，及时完成才能从容不迫。4、化整为零，让不可能变成可能。四、用过的东西放回原处：1、建立秩序感，生活学习有条不紊。2、自觉“归位”，对人对己负责。3、省时即高效。4、关照别人就是关照自己。五、耐心听他人说话：1、耐心倾听，学会提问。2、尊重促发共鸣，心灵与心灵沟通。3、三人行必有我师，谦虚者收益最大。4、拓展人际交往。六、自己的事情自己做：1、克服依赖，不给别人添麻烦。2、学会自我管理，对自己负责。3、磨练意志，自我面对困难。4、独立思考和解决问题，形成独立人格。七、说了就一定要努力去做：1、从实际出发，量力而行。2、不忘诺言，努力去做。3、说话算话，及时改过。4、诚心诚意待人接物。八、在错误中反思自己：1、对待错误的态度决定错误的作用。2、人不可能不犯错误，但聪明的人决不犯相同的错误。3、学习是不断改进的过程，要把每一个教训变为经验。在同家长的交流中，聊的最多的就是孩子的成绩，学习好不代表孩子就是完美的，一样的学习不好的孩子更不能代表孩子不优秀。有些孩子虽然成绩优秀，却容易跟同学疏远，不爱劳动、不喜欢帮助别人等等，学习不太好的孩子热爱劳动、跟同学打成一片，助人为乐，这种孩子每个班都有，并不能因为成绩不太理想就认为孩子是个坏学生或是问题学生，学校中老师的教育和家庭中父母的教育，在很大的程度上跟孩子的行为习惯养成和学习成绩的好坏有很大的关系，那么造成孩子学习不好的家庭习惯有哪些呢？孩子学习不好、成绩差、学习马虎都是困扰家长的大问题。造成这种情况的原因有哪些呢，关键又在哪里呢？专家指出，家长在教育中不自觉的错误，可导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。比如说：1、常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。2、常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，看你以后怎么办！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。3、常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。4、在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于学习马虎，成绩不好(差)的孩子，家长应注意以下几方面：第一，家长必...
