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南京工程学院电力工程学院2011/2012学年第1学期实验报告课程名称电力系统继电保护及自动装置实验项目名称电流、时间继电器特性实验学生班级输电082实验学生姓名朱飞飞同组学生姓名庄晶朱凌峰徐瑞实验时间2011-10-13实验地点电力工程基础实验室9-227实验报告成绩：评阅教师签字：年月日电力工程学院二OO七年制说明1.实验报告为实验的重要考核依据之一，每个实验必须定一份实验报告.本实验报告原则上要求手写。2.本实验报告各项内容的具体格式、字数可由指导教师根据实验具体情况提出具体要求。各项内容可另附页，为便于归档，附页尺寸不得大于本实验报告尺寸，并注意粘牢于附页粘贴处。3.实验报告封面中的“实验名称”应为实验教学大纲上所列的规范名称，“实验地点”应写出实验室的具体名称。请确认无误后再填写。4.实验报告的建议格式为：一、实验目的和要求；二、主要实验仪器和设备；三、本次实验内容（一）实验项目名称（按本次实验各项目填写）1、原理或接线图2、实验步骤及注意事项3、实验预习过程中所遇到问题……四、实验记录及数据处理（主要内容包括实验具体实施步骤实验原始数据、计算过程与结果、数据曲线、图表等。具体格式按指导教师要求）五、实验结论（主要内容包括本实验小结、实验体会或疑问等。具体格式按指导教师要求）5.实验成绩由实验预习、实验表现、实验报告三部分组成。其中前两项各占总成绩的30%。实验报告成绩依据报告的科学性、全面性、规范性及书写态度综合考核。实验报告采用百分制，占实验总成绩的40%，教师请阅本报告后需签字并给出实验报告百分制成绩。6.实验报告需按要求时间以班级为单位交给指导教师，最长时间不得超过两周，实验报告如有明显抄袭者或不交者，实验总评成绩按0分记。一、实验目的和要求（1）了解继电器基本分类方法及其结构（2）熟悉几种常用继电器，如电流继电器、电压继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器等的构成原来。（3）学会调整、测量电磁型继电器的动作值、返回值和计算返回系数。（4）测量继电器的基本特性。（5）学习和设计多种继电器配合实验。二、本次实验内容1、电流继电器特性实验电流继电器动作电流和返回电流测试实验，实验原理图如图2-2所示：实验步骤如下：（1）按如图2-2接线，将电流继电器的动作值整定为2A，使调压器输出指示为0V，滑线电阻的滑动触头放在中间位置。（2）查线路无误后，先合上三相电流开关（对应指示灯亮），再合上单项电源开关盒直流电源开关。（3）慢慢调节调压器使电流表读数缓缓升高，记下继电器刚动作（动作信号灯亮）时的最小电流值，即为动作值。（4）继电器动作后，再调节调压器使电流值平滑下降，记下继电器返回时（指示灯灭）的最大电流值，即为返回值。（5）重复步骤（2）~（4），测三组数据。（6）实验完成后，使调压器输出为0V，断开所有电源开关。(7)分别计算动作值和返回值的平均值即为电流继电器的动作电流值和返回电流值，实验数据记录表如表2-1所示。（8）计算整定值的误差、变差及返回系数，计算公式如下：误差=（动作最小值-整定值）/整定值变差=（动作最大值-动作最小值）/动作平均值X100%返回系数=返回平均值/动作平均值表2-1电流继电器动作值、返回值测试实验数据记录表动作值（A）返回值（A）123平均值误差整定值Izd变差返回系数2、时间继电器特性实验时间继电器特性测试实验电路原理接线图如图2-5所示。实验步骤如下：（1）按图2-5接好线路，将时间继电器的常开触点接在多功能表的“输入K2”和“公共线”将开关SG的一条支路接在多功能表的“输入K1”和“公共线”，调整时间整定值，将静触点时间整定指针对准一刻度中心位置，例如可对准2s位置。S（2）合上三相电源开关，打开多功能表电源开关，使用其时间测量功能（对应“时间”指示灯亮），使用多功能表时间测量工作方式选择开关置“连续”位置，按“清零”按钮使多功能表显示清零。（3）断开SG开关，合上直流电源开关，再迅速合上SG，采用迅速加压的方法测量动作时间。（4）重复步骤（2）和（3），测量三次，将测量时间值记录于表2-4中，且第一次动作时间测量不计入测量结果中。（5）实验完成后，断开...