《马说》同步练习一．韩愈，字退之，()代文学家，散文尤其著名，有《昌黎先生文集》。被列为“()”之首，与()并称韩柳二.解释加点的词语在文中的意思。1世有伯乐（）2然后千里马（）3祗辱有奴隶人之手（）（）4骈死于槽枥之间（）5不以千里称也（）（）6一食或尽粟一石（）（）7欲与常马等不可得（）（）()10或尽粟一石（）11策之不以其道（）（）12食之不能尽其材（）13鸣之而不能通其意（）（）14执策而临之（）（）15其真不知马也（）三.找出通假子并释义。1食马者（）2才美不外见（）3食之不能尽其材（）4其真无马邪？（）四．按要求默写：1本文的中心论点是：2千里马的悲惨遭遇是：3千里马被埋没的根本原因是：4千里马被埋没的直接原因是：5食马者“不知马”的具体表现是：6全文的主旨句是：7有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：8领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。9本文采用“”的写法。本文的“千里马”喻指“伯乐”喻指“食马者”喻指10．本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗?表达韩愈怎样的思想?11概括第3段的意思：12．读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。13．伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？14如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?(2分)15用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处（2分）①安求其能千里也②食之不能尽其材（3）食马者不知其能千里而食也16．千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点在今天看起来是否正确？
