小学语文六年级下册《长城》第一课时第一课时一、导入新课1．揭示课题
（可以从提问入手：有谁知道我国举世闻名的古代宏伟建筑有哪些
然后因势利导，揭示这堂课的学习内容并板书课题
）2．简介长城
（长城是我们伟大祖国的象征，是中华民族的象征
它有着悠久的历史，二千多年以前，秦始皇统一了中国，为了抵御外来侵略，开始修筑长城
，长城是我国古代的宏伟建筑，也是举世闻名的伟大奇迹
）二、指导看图按由远到近、由整体到部分的顺序指导学生仔细地观察图画
1．看了上面的一幅图，长城给了你什么印象
（长城随着连绵起伏的群山蜿蜒盘旋，给人留下绵长而壮观的印象
）2．从下面的一幅图上，你又看到了什么
（长城的结构一目了然，城墙外侧有垛口，垛口上面有了望口，还有射口，每隔一段又修有垮台
）3．说说看，为什么这两幅图上的景物不同
（上面的一幅图是从远处看到的长城，下面的是从近处看到的长城
）三、初读指导1．指名分小节试读课文
2．指导学习字词
可以分为以下三种情况进行指导：（1）看图帮助理解的
垛口：城墙外侧的锯齿形的墙
了望口：指齿形墙凹下去的部分
射口：指齿形墙上用来射箭的洞
城台：长城上每隔开一段修筑的方形台
（2）查字典理解的
气魄：魄，有精神；有精神有气势
陡峭：峭，陡；指山势陡而险
崇山峻岭：崇，高；峻，陡
指山岭高而险
蜿蜒盘旋：蜿蜒，蛇爬行的样子
盘旋，回绕屈曲
形容长而曲折地延伸
3．学生轻声读课文
要求学生读通课文并思考：全课共有几小节
它们分别介绍长城的什么特点
哪几小节是表示图画画面的
（全课共有四个小节
第一小节介绍长城的远景，第二小节介绍长城的构造，三小节介绍长城修筑的情况，第四小节介绍长城的地位
）四、家庭作业1．抄写课后词语
2．阅读课文，完成课后第1题
