远程本-长春广播电视大学简介VIP免费

远程本、专科招生宣传要点及教学过程说明■长春广播电视大学简介长春广播电视大学创建于1979年，1990年经教育部批准成为全国44所独立设置的省级电大之一，是一所以现代信息技术为手段、采用多种媒体进行教育教学的综合性开放大学。建校28年来，共为社会输送本、专科毕业生77300人，培训各类实用人才26000余人次，为长春经济建设和社会发展做出了积极贡献。学校分南、北两个校区，地理位置优越，交通便利，建筑面积2万多平方米，各种先进的现代化教学设施一应俱全。现有教职工136人，其中专业技术人员128人，教授、副教授56人，师资力量雄厚。学校设2个学院，7个系，29个分校、工作站；有研究生教育、远程本科教育、远程专科教育、普通专科教育、成人专科教育、成人中专教育及各类短期培训等多种办学形式，共开设专业49个，在校生10591人；与对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、中国政法大学、北京语言大学、武汉大学、中国传媒大学、北京工商大学、东北师范大学、北京交通大学、上海师范大学、东北财经大学等14所名牌高校共同开办了远程学历教育；与省保监办、省会计学会、市人事局、市劳动和社会保障局等行业、部门有着密切的合作关系，是长春市人才培养和培训基地，辐射全市的成人教育中心。■电大与其它高校有什么不同？电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大与其它高校的区别在于：具有远程教育特征、采用多种媒体教学、共享优秀教学资源以及开放的学习模式。电大是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为各地求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。因此，电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的。■现代远程教育及特点远程教育是指学生和老师,学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行教学和通信联系的教育形式.学生可以不受空间和时间的限制进行学习;受教育者可以扩展到全社会;教育机构有较为丰富的教学资源供学习者选用;教学形式以教为主变为学生自主学习为主.现代远程开放教育提倡以学生为主体,教师为主导,学生自主学习,学校最大限度地开放学习空间和时间,创造学生自主,个别化学习的良好环境和条件.■电大的课程有什么特点？为适应远程开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，它们的具体体现就是经过一体化设计的多种媒体教材。因此对于电大的某门课程来说，其教材通常包含两种或两种以上的媒体。电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等型。近年来，随着计算机网络技术的发展和数字电视技术的发展，电大正加快开发计算机网络等数字化、交互式教学媒体，网上教学、网上辅导以及VBI教学信息等教学资源，在电大的教学过程中得到越来越广泛的应用。■电大是怎样进行面授辅导的？每门课程的教学过程中，电大都会根据课程和学生的实际情况，在学生自学的基础上，安排适量的集中面授辅导课。面授辅导的内容主要是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学服务等。辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式，来丰富和完善教学内容，提高学习效率。例如在提示教学重点之后，或许会播放一段例题讲解的录像、一段相关实验演示的VCD，而后讨论和提问等等。考虑到学生大多是业余学习的实际情况，集中面授辅导一般安排在双休日或晚上进行，并预先将时间、地点、内容等有关安排通知学生。同时，对于每次面授辅导的内容，学校可能会为学生提供多次听课机会，你可以根据自己的情况从中任选一次听课。■什么是学分制？学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。修业年限有一...