社区个体化健康教育工作计划2012年个体化健康教育实施方案为进一步认真贯彻落实《国家基本公共卫生服务规范》,本站对辖区内重点人群青少年、孕产期妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、慢性病人,农民工健康存在的问题,根据情况实行个体化健康教育,具体实施方案如下:一、组织管理设立个体化健康教育工作服务范畴,进一步完善制度制定个体化健康教育计划,明确分工,严格把关,以提高工作效率。各科室相互协调,积极配合开展健康教育工作,制作个体化健康教育登记表,认真记录指导内容,严格按照个体化健康教育工作制度执行,做好健康教育传播人,综合提高辖区内各人群健康知晓率,提高健康行为形成率。二、开展门诊就诊病人个体化健康教育针对门诊就诊人群,门诊医生进行一对一解答健康教育问题,为居民及就诊的患者发放处方及高血压,糖尿病,肿瘤,心脑血管等疾病的宣传单。预防慢病,降低发病率,提高居民健康水平,增加防病知识,提供科学生活方式及干预措施,提高生命质量。三、开展慢性病随访个体化健康教育针对高血压、糖尿病慢性疾病定期随访,提供免费咨询解答,如用药情况、日常饮食、健康生活方式的正确指导,发放健康教育宣传单,减少慢性病的并发症。四、开产后方式个体化健康教育针对产褥期妇女讲解母乳喂养的益处,及产褥期妇女个人的卫生进行健康教育指导工作,传播健康常识,并做好定期访视计划。五、开展预防接种个体化健康教育针对前来接种疫苗的儿童及居民进行健康教育指导,讲解接种疫苗的益处,及接种后注意事项,宣传接种疫苗好处,提高儿童抗病能力。第二篇:个体化健康教育工作制度个体化健康教育制度第1页共7页1.在健康教育领导小组的领导下,建立健全健康教育工作网络,制定工作计划,定期召开例会,开展健康教育和健康促进工作。2.建立健康教育宣传板报、橱窗,定期推出新的有关各种疾病的科普知识,倡导健康的生活方式。3.在社区健康服务咨询活动中,提供健康心理和医疗咨询等服务。4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座,解答居民最关心的健康问题。5.发放各种健康教育手册、书籍,宣传普及防病知识。6.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。XX县区龙门社区卫生服务中心第三篇:个体化健康教育活动方案龙门社区卫生服务中心个体化健康教育活动方案我国传统的健康教育属于大众化传播的范畴,这种模式指导下的实践对过去以传染病为主的疾病谱是成功的,但大众健康教育往往重在提供各类流行病学研究数据,向人们指出某些疾病的发展趋势,可是大部分听众并不愿意或不甘心将自己与统计数字直接“对号入座”,他们更加关心的是“我会怎么样”。如何将面向大众的健康教育个体化、精细化,使之更具针对性和实用性,是一个值得探讨的问题。我中心根据市卫生局要求,结合XX县区的实际情况,中心决定开展个体化健康教育活动,旨在针对特定的病人开展特殊的健康教育方式和内容,我中心制定如下个体化健康教育方案。一、成立组织为开展好辖区内的个体化健康教育活动,我中心成立了个体化健康教育的领导小组并负责实施。组长:王钦文(龙门社区卫生服务中心院长)副组长:朴润范(龙门社区卫生服务中心副院长)刘金颖(龙门社区卫生服务中心副主任)成员:李连钰(龙门社区卫生服务中心门诊主任)崔玉霞、金香兰、全起和、王峰、耿艳宏、于永生、朴华第2页共7页玉(龙门社区卫生服务中心医生)辅助:陶晓晖(健康教育负责人)二、实施情况为开展本次活动,我中心组织医生提前学习了针对个体开展健康教育活动的方法和知识。个体化健康教育作为一项新的健康教育方式在我中心是刚刚起步,我院打算在今年选择合适的人群和时间落实好本次活动。三、具体内容高血压病知识的宣教1高血压病相关知识教育干预:针对中青年人对知识易理解、接受快的特点,综合采用多种教育形式和方法,包括:口头讲述,优点是随机易传授;选择小册子、书籍、发送短信等书面教育;多媒体、网上宣传;定期组织健康教育讲座形式向病人及家属解释引起高血压病的危险因素、危害性及治疗的重要性等相关疾病知识。2心理干预:高血压病作为一种身心疾病,社...