课目:拒绝处理授课方式讲授、演练、观摩授课时间半天课程目标通过对问题和拒绝的差异以及拒绝处理的公式学习帮助学员掌握如何处理准主顾的拒绝
授课大纲一、课程回顾30’二、课程简介2’三、“问题”和“拒绝”的差异5’四、“棘手的”和“容易的”拒绝10’五、拒绝处理方式30’六、研讨30’七、录像观摩、点评30’八、布置市场实习1’随堂讲义授课资料一、讲师手册二、学员手册三、投影片四、课前作业五、VCD注意事项讲师须提前观看VCD
提示时间内容30’2’5’一、课程回顾1、内容回顾(1)请学员回顾上节课学习过哪些内容
(2)请学员解释“缺口‘的含义(3)请学员解释“理想的”、“基本的”和“现实的”建议书
(4)请学员解释建议书说明的“PAR”公式,并举例说明
2、实习回顾(1)询问昨天拜访客户的学员数量
(2)请大家自愿介绍拜访成果
重点了解学员拜访客户的数量、准主顾来源、采用了什么开场白、运用了什么样的发现事实提问方式、销售计划准备是否充分、采用了什么建议书说明方式、是否约定了下次面谈、是否签单、是否转介绍
注:不要让学员介绍全部拜访过程
二、课程简介1.“问题”和“拒绝”的差异2、“棘手的”与“容易的”拒绝3、拒绝的“公式”本单元的授课形式仍然是回顾学员手册的内容、回顾课前作业、角色扮演、观摩录像
三、“问题”和“拒绝”的差异——讲师展示投影片讲师要强调10’对于准主顾的提问,首先你必须确定问题的本质,即准主顾只是询问一个信息的问题呢,还是真正在拒绝你
那么到底什么情况下的提问只是一个问题,什么情况下的提问是一个拒绝呢
有时某人只是问一个简单的问题,要求得到更多的信息,而不是不相信业务员的话,真的在拒绝
如果你对于自认为是问题的回答并不能令他满意,而且在你回答了他的第一个问题之后,他紧接着又提出了更多的问题,那么这种疑问是真正的拒绝
一位业务员必须尽量地聆听准主顾的声音语气,对