《谈语言》导学案【学习目标】1.了解作者所谈语言运用的基本原则，学会正确使用书面语言。2.能够列出文章的结构提纲，培养从议论文具体的论述中提炼、概括论点的能力。3.培养对祖国语言文字的热爱。【学习重难点】1.了解作者所谈语言运用的基本原则，学会正确使用书面语言。2.能够列出文章的结构提纲，培养从议论文具体的论述中提炼、概括论点的能力。【温故互查】1.给下列加点字注音时髦（）圩堤（）逻辑（）斟酌（）2.解释下列词语弄巧成拙：适得其反：以讹传讹：约定俗成：3.通过查找资料，将下面空白补充完整。本文作者，字，杰出的、，中国现代语言学的奠基人之一。主要著作有《》《》《》等。【设问导读】1.默读课文，理清文章脉络，把握文章结构和大意。2.再读课文，小组内讨论以下问题：1)找出文中列举的语言运用不当的例子，分析其出现了什么毛病（尽量用文中的语言回答）。2)用最简洁的语言概括：王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点。3)汉语言博大精深，我们热爱自己的语言，就要严肃的运用它，不要闹笑话。小组交流生活中所遇见的因语言使用不当而闹的笑话，并分析其毛病所在。【自学检测】1.根据课文，下列说法不正确的一项是（）A.本文的中心论点是要将口语和书面语统一起来，既要吸收口语的朴素自然，又要注意语言的规范。B.文中举了朱自清先生的例子，指出语言的口语化更受欢迎，以此来证明文章要重视口语化的观点。C.文中综合运用了大量的道理论证和对比论证，有力地证明了作者的观点。D.文中为了说明中心论点，设置了两个分论点，一个是“书面语不能脱离口语”，另一个是“书面语应当是规范的”。【巩固练习】1.重点语句赏析：他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。【拓展延伸】1.收集日常生活中常见的语言使用不规范的例子，对其进行纠正。《谈语言》答案【温故互查】1.略2.略3.王力了一语言学家教育家《中国现代语法》《汉语音韵学》《汉语史稿》【设问导读】1.略2.1)略2)书面语不能脱离口语;书面语应当是规范的.3)略【自学检测】1.B【巩固练习】1.略【拓展延伸】1.略
