安徽省马鞍山市外国语学校九年级历史《俄国、日本的历史转折》教案 人教新课标版VIP免费

《俄国、日本的历史转折》教案基础知识感知：俄国1861改革和日本明治维新促使两国社会所发生的巨大变化。概述：这两场改革过程中所采取的措施能力训练过程方法提取信息探究讨论：沙皇为什么要进行1861年改革？为什么说这场改革加快了俄国资本主义发展的步伐？日本幕府统治危机出现的原因有哪些？明治维新如何挽救当时日本所面临的危机？分层解疑比较辨析：日本明治维新与中国戊戌变法都是挽救社会危机的改革，为什么结果不一样？（从时代背景、领导者、参加者、改革措施等方面进行比较）情感态度价值观唯物史观：俄国和日本在欧美一些国家建立并巩固了资产阶级政权的大背景下，通过统治者自上而下的改革，部分地实现了资产阶级革命的任务，加快了本国资本主义发展的步伐，完成了重大的历史转折人文素养：俄国的农奴在获得解放时，已经被剥夺得一干二净；日本明治维新后，疯狂对外侵略——这些都是俄、日改革的消极作用，我们深切地同情受害者。但是，从整个世界历史发展的大局来看，俄、日当年的改革都顺应了时代潮流，积极作用占主要地位教学重点俄国1861年改革及其历史意义教学难点日本明治维新及其历史意义教学过程导入新课★温故知新1．从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？（英国、美国、法国）2.页，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。★课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）1.为什么说1861年改革加快了俄国资本主义发展的步伐？3.明治维新如何挽救当时日本所面临的危机？5.沙皇为什么要进行1861年改革？（分层探究）A.19农奴制怎样阻碍资本主义的发展？（农奴没有人身自由——生产效率极低；农奴生活水平低下——市场难以扩大；农奴时常发动起义——社会动荡不安）2.改革方案的主要规定怎样促进资本主义发展？（农奴获得人身自由——提供资本主义劳动力；收取份地赎金——增加资本主义发展的资金）C.历史作用：有利于资本主义发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折。3.老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。”（老人说的话，反映了俄国1861综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。日本明治维新1.世纪中期的日本封建社会等级如何划分？（天皇→士[将军-大名-武士]→民[农、工、商]）B.列强怎样打开日本国门？（美国“黑船事件”→签订不平等条约→其他资本主义国家接踵而至）D.明治维新如何挽救当时日本所面临的危机？（分层启发剖析）A.经济——允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业；C.军事——实行征兵制，建立近代化军队。3.明治维新也给周边国家带来了哪些灾难？（日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，朝鲜和中国都深受其害，甲午战争就是一例。）如时间许可，练习巩固1.世纪中期，资本主义性质的革命或改革中不包括（D）A.美国南北战争B.俄国废除奴隶制C.根据121页“活动与探究”，组织学生讨论：“发生于19世纪中后期的日本明治维新与发生于19世纪末的中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？”（参见八年级上册29——32页）比较项目明治维新戊戌变法时代背景国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权国际世界正处于自由竞争资本主义时期，日本有机可乘世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱改革措政治方面废藩置县，加强中央集权改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士经济方允许土地自由买卖，引进西方鼓励私人兴办工矿企业施面技术，发展近代企业社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论军事方面实行征兵制，建立近代化军队训练新式军队A.明治维新的领导者和参加者在社会力量的对比中占据了绝对...