河北省唐山十六中七年级地理下册7
2印度教案冀教版教学目标:一、学习目标1
简单分析印度粮食生产由大量进口到自给有余的变化原因2
了解印度经济发展的状况,简述其工业发展的过程及原因3、用实例说明自然和社会环境对印度居民饮食习惯的影响二、学习重点1
印度的粮食问题2
印度工业发展的基本情况三、教学难点:工业的发展与自然条件的关系
一.学案(一)自学导航:A、自给有余的粮食生产1、由于频繁、等原因,在20世纪的大部分时间里,印度每年需要进口大量的粮食
在年代,印度实行了“”,改进了技术,粮食供应状况逐步得到改善
现在,不但能够自给,而且还有部分出口
2、和是印度主要的粮食作物,二者的产量都居世界前列
3、印度人的日常饮食,南北方有很大差别
北方人以小麦等为主食,尤其喜欢吃一种叫“”的薄面饼
南方和东部沿海地区的人们以大米为主食,爱吃炒饭,其主要原因是北方多,南方多
34,说出印度、小麦的分布与降水量分布、地形分布的关系4、水稻分布在印度半岛部和沿海(填地形),降水的地区;小麦分布在高原西北部和恒河游、降水的地区
B、发展中的工业1、在英国殖民者统治期间,印度主要发展纺织业和采矿业,现在,印度不仅公铁工业、机械制造业、化学工业和棉麻纺织工业具有一定的规模,而且在、、等高科技领域也有一定的成就
是世界上几个比较发达的国家之一,是世界第软件大国,也是全球少数几个掌握技术的国家之一
观察并分析7
43“印度矿产资源、棉花、黄麻和工业的分布”,并回答如下问题2、印度工业中心的分布接近产地,这样做的好处是节省运费,降低成本
3、1999年,印度的黄麻产量居世界第一位,棉花产量居世界第二位;是印度最大的麻纺织中心,是印度最大的棉纺织中心
二.讲案1.印度的水稻、小麦的分布与降水、地形的关系2、印度工业中心和原料产地的关系三.练案1、分析印度发展农业的有利和