课题黑羊主备人审核人课型新授第1课时授课时间2013年月日教学目标1、预习《黑羊》，具体要求：诵读全文，疏通字词，诵读课文，整体把握文章情节内容。2．思考：根据你对课文的理解，发挥想像，构想文中诚实人的最后结局。3．阅读第一单元《为什么有贫穷和富裕》，了解作者的基本观点。教学重点通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。教学难点在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。教学方法教具相应的课件导学过程及内容解析点拨个案补充一、一、导入新课。在思想者的眼睛里，这生命的世界无疑是一个美丽的大花园，到处都是寓言盛开着的意味深长的微笑。蚂蚁辛勤的脚步里有勤奋与幸福的悄悄话，小狗愤怒的咆哮里有英勇与忠诚的精神；那看似丑陋的乌鸦叨起石头往瓶子里填出水来的时候，那石子分明是智慧在闪闪发光；而聪明的狐狸用欺骗的手段获取了属于老虎的光荣与威势，那份得意的背后却又烛显出属于生命世界的残忍与狡黠……我们生命的成长需要这样一双智慧的眼睛，帮助我们采撷欢乐与智慧的花朵；我们生命远行的脚步需要这样一双智慧的眼睛，装点我们生命的美丽与芳香。今天，就让我们从一则寓言中扬帆远行，到辽远的世界里去采撷智慧花朵。二、作者简介。卡尔维诺，意大利作家。他用知识、趣味和想像进行了一场文学实验，创造了一个奇特的文学世界，把小说变成了读者都可以自行参与的开放文本。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》；中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》短篇小说系列《宇宙奇趣》等。1.疏通字词。【一文不名】一个钱也没有（名：占有）。【家徒四壁】家里只有四堵墙，形容十分贫穷。也说家徒壁立。2.学生讨论交流〔问题回放〕：诚实人最后的结局。3.师生交流，明确：可能的结局：A．诚实人死了。（饿死的、穷死的、自杀的……）B．诚实人疯了。C．诚实人也成贼了。D．诚实人变穷人，被富人雇佣。〔参考资料〕课文中预示“诚实人”结局的相关资料：原文作者有一个结尾，写道:“唯一诚实的只有那个诚实人，但他不久也死了，是饿死的。”“诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。”“不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没有任何东西可吃。”“现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。”4、学生阅读课文，教师板书问题。A．请从课文中查找并概括诚实人到来之前社会生活情况。B．请从课文中查找并概括诚实人到来之前社会生活情况。5、师生讨论，明确。（具体分析见后附板书）四、作业布置。1.文中三次谈到人人“都是贼”，对于这“贼”的含义，你是怎么理解的？请结合课文分析。2.总结归纳课文中关于贫富分化的原因。3.阅读第一单元课文《为什么有贫穷和富裕》，总结归纳作者对于贫富分化原因的判断。板书设计1：诚实人可能的结局：A．诚实人死了。（饿死的、穷死的、自杀的……）B．诚实人疯了。C．诚实人也成贼了。D．诚实人变穷人，被富人雇佣。板书设计2：到来之前诚实人到来之后幸福：偷窃上的平等贸易的实质：双向欺骗日子平衡：没有贫富分化更多的人变富，也有更多的人在变穷富人越来越富，穷人是越来越穷形成了不同的社会分工与新的人与人之间的关系相同点个个都是贼教学后记
