第一节海陆变迁课题名称主备人周次备课时间组长签字（手写）教学目标1.知道地球的基本面貌2．会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点3.运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况4.知道几个大洲之间的分界线教学重点运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况教学难点运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况教学方法及教具讲解法、多媒体演示，习题法课时数1课时第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程一、认定目标，独立自学1.阅读P26材料，了解人类探索地球面貌的历程。海洋占________2.世界海陆面积陆地占________概括地说，分是海洋，分是陆地。3.世界海陆分布（1）从南北半球看：陆地主要集中在_______，海洋集中在________（2）从南北两极看：北极周围是________,南极周围是________4.大洲、大洋的概念（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。（2）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。5.七大洲、四大洋的名称和分布：（1）七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。(2)四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。6大洲的分界线（1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉二、小组讨论，互助落实1.探究实验：学生上台表演，先转动地球仪，然后按住让（手写）（手写）地球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？（进行10次，统计）2.讨论课本P27活动3.小组内合作，根据书P29图2.6记忆：七大洲、四大洋的位置（指认）。4.读东、西半球示意图，写出图中数字所代表的地理事物⑴大洲的名称①＿＿＿洲②＿＿＿洲③＿＿＿洲⑵大洋的名称④＿＿＿洋⑤＿＿＿洋⑥＿＿＿洋⑶大洲分界线的名称⑦＿＿＿山脉、⑧＿＿＿＿运河、⑨＿＿＿＿运河三、课堂讨论，质疑解疑1、说一说世界上海陆怎么分布的？2、大洲大洋的分布特点？四、回扣目标，训练巩固1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应该叫做“水球”，这个“水球”是指：（）A．水星B．金星C．地球D．木星2.地球上海陆面积之比约是（）A.3：7B.6：4C.4：6D.7：33.世界陆地主要集中在（）A.东半球、南半球B.东半球、北半球C.西半球、南半球D.西半球、北半球4、纬度最高的大洲是（）A、亚洲B、欧洲C、南美洲D、南极洲5、在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是（）A、南美洲B、非洲C、亚洲D、大洋州6、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包围的大洲是（）A、北美洲B、南美洲C、亚洲D、大洋州7、巴拿马运河沟通的大洋是（）A、太平洋和大西洋B、太平洋和印度洋C、印度洋和大西洋D、太平洋和北冰洋五、拓展延伸，反思升华1大洲、大洋的概念（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。（2）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。（3）南美、北美分界线：________________运河。2七大洲、四大洋的名称和分布：（1）七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。(2)四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。3.大洲的分界线（1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉、_________海峡。（2）亚洲、非洲分界线：________________运河。4、右图中地理事物的名称，错误是（）A、A是岛屿B、B是海峡C、C是半岛D、D是大洋5、下列说法正确的是（）A、洋是海洋的主体，一般离大陆较远B、海是海洋的边缘部分，其面积和深度都比洋大C、海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道D、海洋中面积较小的陆地称为岛屿6、面积最大、水温最高、水体最深的大洋是（）A、大西洋B、太平洋C、北冰洋D、印度洋7、世界上面积最小的大洋是（）A、太平洋B、北冰洋C、印度洋D、大西洋让小组长总结这节课的主要内容及重难点！说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计（建议手写）反思与重建（手写）
