第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计●教学目标1．掌握国际反法西斯联盟的建立，雅尔塔会议的主要内容，斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役及意义，二战结束的时间和标志、后果和影响。2．分析国际反法西斯联盟建立的作用，认识二战的影响。3．通过本课学习，使学生认识到各国团结协作，共同为反对法西斯侵略集团作出重要的贡献，培养学生正确的国际意识和团队合作的精神，珍惜今天的幸福生活，树立和平意识。●教学重点重点：国际反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役、诺曼底登陆的意义●教学难点二战胜利的原因和影响●课前准备1．教师搜集相关的图片、文字资料制成多媒体课件。2.结合教学目标和学生实际，设计学案，并为学生准备好小组讨论的资料。●课时安排1课时●教学方法多媒体辅助教学法、讲解法、归纳法、讨论法等。充分利用网络平台和计算机多媒体的大容量、直观性、高效率等特点，采用多媒体辅助教学法、讨论法、讲解法等，为学生创设真实的历史情境，营造宽松和谐的氛围，提高学生学校的兴趣和积极性。教学设计——————（青州市旗城学校王万红）一．导入新课，明示目标播放视频去年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，这是为纪念这一胜利我们举行的大阅兵活动。那么，世界反法西斯战争是怎样取得胜利的？今天让我们一起走进那段令人难忘的岁月，一探究竟。这是本节课的学习目标。师：先让我们回顾一下二战的进程，思考二战爆发、扩大、进一步扩大的事件分别是什么？学生回答，教师用多媒体显示。师：面对法西斯的侵略，反法西斯国家应该怎样做呢？生：要联合，团结起来。教师过渡：对，只有联合起来，才能改变被动的局面，那么世界反法西斯国家是怎样实现联合的？又是怎样共同打败法西斯、赢得战争胜利的？带着这些疑问，开始我们今天的学习之旅。让我们进入自主学习环节，请同学们阅读课本39页第一段，完成学案第１题。时间1分钟。二．学案导学，自主学习（一）走向联合——国际反法西斯联盟的建立（板书）生回答。师：展示图片，强调时间、地点、文件名称。那么，国际反法西斯联盟的建立有什么作用呢？请同学们看学案上的合作探究一。注意做材料题的方法，带着问题读材料，并提炼有效信息。时间5分钟。材料一【签字国政府】……正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争……每一【签字国】政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其服从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。材料二宣言签署后，反法西斯联盟各国的人力、物力等各方面都大大超过法西斯国家。此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用。（1）材料一中“野蛮和残暴的力量”指的是什么？其“野蛮和残暴”的行径有哪些？（举两例）（2）材料二中的宣言指的是什么？它的签署标志着哪一组织的建立？结合材料一、二分析其建立有何作用？学生回答：法西斯力量德国大肆屠杀犹太人，日本制造南京大屠杀等。《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，加速了反法西斯战争的胜利。教师讲述：国际反法西斯联盟成立后，反法西斯国家协同作战，揭开了轴心国集团走向灭亡的序幕。（二）协同作战（板书）生：阅读课本39页最后一段至41页第二段，完成学案上的２、３、４题。时间5分钟。１.斯大林格勒战役教师引导：学生看课本，了解战争的过程，并理解战役在二战中的作用。教师讲述：出示图片，作简要的讲解。国际反法西斯联盟建立后，希特勒为了避免两线作战，对苏联进行了疯狂地进攻，妄图消灭苏联。苏联军民在斯大林的领导下，进行了殊死搏斗，最后全歼德军。此役使德军元气大伤，被迫从战略进攻转入战略防御。法西斯轴心国是以德国为核心的，而希特勒的胜利是建立在进攻之上的，进攻一旦停止，它灭亡的日子也就为期不远了。因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是二战的转折点。教师过渡：与斯大林格勒战役几乎同时，盟国在另外两个地区也取得了转折性胜利。多媒体展示二战中的转折性战役。阿拉曼战役后不久，意大利投降。展示墨索里尼被施以绞刑的图片。教师过渡：为了...
