Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister第四课时SectionB(2a～2e)【学习目标】1．学生能掌握本课的核心重点单词和短语，读懂描述性文章。2．学生能运用比较级描绘人物外貌和性格，能谈论自己所喜欢的朋友的类型。3．学生能通过开展小组活动学习，掌握阅读方法，提升学生的阅读技能。【学习重点】1．学会并掌握阅读技巧，掌握aslongas和It's＋adj.＋forsb.＋todosth.的用法。2．掌握比较级前修饰语的用法。【学习难点】通过阅读训练和交流，了解如何用形容词和副词的比较级来描绘人物的外貌与性格Learningactiontips：Themaincontentofthislessonistotalkabouttheviewsofthreekindsoffriends.Theteachercanpreparesomequestionsrelatedtotheessay.Theninvitesomestudentstogivetheiranswersandopinionsonthequestions.Task1Learningactiontips：PreviewthewordsonPage21－22inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsin2bandmarktheChinesemeaning.Thenfinishthetaskin2a.【Methodcoach】▲It'snecessarytodosth.意为“没有必要做某事”。it是形式主语，其句型是Itis/was＋形容词＋动词不定式，常用来说明一般的情况，或某一次具体的动作。【导练】It'snecessaryto__study(study)Englishwell.▲aslongas的用法aslongas是一个短语连词，引导一个条件状语从句，表示“只要……”如：Hecantalkaboutthisaslongasyouwant.只要你想，他就可以谈论此事。I'llcomeaslongasyouarehappy.只要你开心，我就会来。情景导入生成问题1．T：Whatdoyouthinkagoodfriendislike?S：________________________________________________________________________2．T：Doyoucareifyourfriendsarethesameasyouordifferent?S：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)serious,mirror,necessary,grade,should,saying,reach,touch,break,share,loud2．Icanwrite.(我会写)翻译下列短语：(1)更稳重more__serious(2)更勤奋more__hardworking(3)和……大不相同be__quite__different__from…(4)在……更擅长get__better__at…(5)取得更好的成绩get__better__grades(6)不十分在乎not__really__care(7)最喜欢的名言favorite__saying(8)事实上in__fact(9)关心care__about…(10)交流并分享一切talk__about__and__share__everything3．Icanunderstand.(我会理解)请尝试翻译以下课文中的句子。(1)这便是我喜欢阅读而且在课堂上更努力学习的原因。That's__why__I__like__reading__books__and__I__study__harder__in__class.(2)(朋友)不在多而在好。You__don't__need__a__lot__of__them__as__long__as__they're__good.(3)我最好的朋友拉里和我大不相同。My__best__friend__Larry__is__quite__different__from__me.(4)拉里经常帮我激发出我最佳的一面。Larry__often__helps__to__bring__out__the__best__in__me.(5)一个真正的朋友是向你伸出手，触动你心灵的人。A__true__friend__reaches__for__your__hand__and__touches__your__heart.Task2Read2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快读)(1)快速阅读2b的短文，在文中画出比较级的单词和短语。(2)完成P22页2c的任务。2．Carefulreading.(细读)1．从文章中找出两句关于朋友的比喻。(1)A__good__friend__is__like__a__mirror.(2)Friends__are__like__books.2．从文章中找出一句有关朋友的谚语：A__true__friend__reaches__for__your__hand__and__touches__your__heart.3．从文章有关朋友的观点来看：认为朋友与自己要有相同之处的是：B；认为朋友与自己没必要相同的是C；不在乎朋友与自己是否相同的是A。A．MarySmithB．JeffGreenC．HuangLeiTask2Learningactiontips：1．Fastreading.①Studentsreadthepassagequickly,knowthemainideawellandfinishthetasksin2b，2c.②Studentstrytotranslatethehardersentencesinthepassage.2．Carefulreading.①Studentsreadthepassagecarefully,thenanswerthequestionsafterre...
