课题：第六课宪法是国家的根本大法学科：政治课时：一课时总课时数：第六课时教学目标知识与技能知道宪法的作用；宪法的法律地位。过程与方法活动探究法、分析讨论法、归纳总结法情感态度与价值观在思想上能树立依法治国的核心是依宪治国的观念；进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。教材分析教学重点宪法是国家的根本大法教学难点宪法具有最高的法律效力教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导入：在我们法律这个大家庭中都有哪些成员呢？小结:我国的法律体系是由许多具体的法律构成的。如果把我们所有的法律比作一支由众多兵种组成的部队的话,那么宪法就是这支部队的最高统帅;如果把我国所有的法律比作一个配有多种乐器的交响乐队,那么宪法就是这个乐队的指挥。新课板书：宪法是国家的根本大法探究引起兴趣促发思考(5’)问:宪法在国家政治生活中具有极其重要的作用,这与其规定的内容有关。我国宪法规定的重要内容有哪些呢?板书:2.宪法的主要内容指导学生看书问:宪法与普通法律相比,在内容上探究一：判断分析：宪法＝刑法＋教育法＋环境保护法＋········（学生组内讨论交流，回提高自学能力有什么特殊性呢（学生回答教师小结）板书:3.宪法的构成宪法所规定的都是国家生活中的根本性问题,这和我们有什么关系吗?(79页——80页0引导学生讨论分析:小齐为什么能够依法维护自己的权利呢?她是怎样依法维护自己的权利的?小齐维权的案例说明了什么呢?（小结略）板书:4.树立宪法意识引导学生分析80页图示的内容,谈谈这幅图说明了什么?你能看出宪法与其他法律有什么关系吗?（小结略）板书:二、宪法具有最高的法律地位2.宪法在国家法律体系中的地位（1）.宪法是其他法律的立法基础和立法依据（2）.宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力（3）.宪法是一切组织和个人的根本活动准则（4）.宪法制定和修改的程序更为严格3.课堂小结宪法是国家的根本大法。答。）师点拨：这个不等式不成立。因为宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位，是制定普通法律的立法基础和依据，普通法律是宪法的具体化，任何法律不得同宪法相抵触。但是，诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。学生自学思考讨论辨析讨论辨析归纳总结(10’)巩固新知(10’)落实知识(5’)板书第六课宪法是国家的根本大法治国安邦的总章程宪法具有最高的法律效力教学后记：
