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七年级语文下册 第42课《浣溪沙》教案 沪教版VIP免费

七年级语文下册 第42课《浣溪沙》教案 沪教版_第1页
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浣溪沙【自学指导】1.注意作者所选择的意象。2.反复朗读作品,体会词中所表现的思想感情。3.正确理解这首词表达的对宇宙人生的深思和哲理。【课文提示】1.晏殊,以神童入朝,官至宰相。2.晏殊是北宋前期影响比较大的词家,与幼子晏几道合称“二晏”,同是婉约词的代表。3.《浣溪沙》词牌名,也作《浣溪纱》,原是唐教坊曲名;又称《小庭花》《满院春》《东风寒》《醉木犀》《霜菊黄》《试香罗》《清和风》《怨啼鹊》《广寒枝》等。前、后片各三句,共42字;前片句句押韵,后片2、3句押韵,均用平声韵。【正音正字】写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:浣huàn徘徊páihuái【积累词语】找出文章中的成语和好词语,并认真抄写:无可奈何似曾相识【朗读课文】【课文简析】这首《浣溪沙》是晏殊词中最脍炙人口的篇章。虽有伤春惜时之意,实蕴感慨抒怀之情。一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。上片,通过对眼前景物的咏叹,将怀旧之感、伤今之情、惜时之意交织在一起。“一曲”句,写眼前景,展示的是“对酒当歌”的情景,似乎主人公醉心于宴饮歌咏之乐。从轻快流利的语调中可以体味出,词人面对眼前景物怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒的意态然而在作者的记忆中,最难忘的是去年的那次歌宴。“去年”句,点出眼前的春景与去年无异,作者置身的亭台也是昔日饮酒听歌的场所。故地重临,不免怀旧。此句包蕴一种景物依旧而人事全非之感。在这种怀旧感中融合着深婉的伤今之感。“夕阳”句,不仅惋惜时光匆匆流逝,同时也是慨叹昔日与伊人同乐的情景一去不返。细味“几时回”三字,折射的是一种企盼其返、却又情知难返的细腻心态。下片,仍采用融景于情的笔法,巧借眼前景物,着重写今日的感伤。“无可”二句,对仗工整,声韵和谐,通俗晓畅,清丽自然,寓意深婉,耐人寻味,堪称名对。上句对春光的流逝表惋惜之情,下句由巢燕的归来兴怀旧之感,一唱三叹,传神地表现出词人的怀旧情绪。花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事;人间生死,同“花落去”一样,不由自主,所以说“无可奈何”。这一句,上承“夕阳西下”;也是对宇宙人生的深思。欣慰的是燕子回来了。翩翩归来的燕子就像去年在此筑巢的旧“相识”。这句呼应“几时回”。“花落”“燕归”与“无可奈何”“似曾相识”联系,内涵扩大,带有美好事物的象征意味,蕴涵深刻的生活哲理:一切美好的事物都会消逝,这是无法阻止的客观规律;在一些事物消逝的同时,仍然会有美好的事物再现,而这种再现不是原封不动的重现。末句“小园香径独徘徊”,是惋惜、欣慰、惆怅后的独自沉思,似乎要对所见所感作一番反省,为“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”找一个答案。这首《浣溪沙》,从听歌女唱自己新作的词写起,边听歌边喝酒,兴味无穷。忽然想起去年也是此时、此地、此景、此情,一样的听歌饮酒,杨柳轻拂,一样的亭台楼阁。但是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,光阴如白驹过隙,时岁匆匆又一年,看到西下的夕阳,未免有“几时回”之叹。光阴之逝,不可追回,虽有富贵,犹有不足。美好事物的消失也是不可抗拒、无可奈何的事。然而春天还是要年复一年的到来,似曾相识、去而复来的燕子不就是证明么?酒阑人散后,带着莫名的哀愁在小园的花径上独自徘徊,努力寻找答案。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一联,有哲理的思考,落花之去,燕子之来,既是哀亡,又是新生,既是无情,又是有情,可见出作者在努力化解心中的惆怅;但是“无可奈何”较之“似曾相识”,分量要重得多,所以“燕归来”的自我劝慰并不能真正释去心灵深处的憾恨。否则为什么还要在满是落花的园中小径徘徊不已呢?这是作者的历史局限性所致,不必苛求。“无可”二句,对仗工整,声韵和谐,通俗晓畅,清丽自然,寓意深婉,耐人寻味,堪称名对。上句对春光的流逝表惋惜之情,下句由巢燕的归来兴怀旧之感,一唱三叹,传神地表现出词人的怀旧情绪。《浣溪沙》中作者用了夕阳、落花、归燕、独徘徊的人等意象,表达了词人伤春惜时忆旧抒怀的思...

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