七年级政治下册第9课少年的权利第二课时教案教科版课题学习目标1.初步了解相关法律规定，明确自身权益。2..了解《联合国儿童权利公约》。3.强化巩固练习，完成练习题。重点难点教学重点：明确《联合国儿童权利公约》的保护对象。教学重点：我国加入《联合国儿童权利公约》的意义。教法选择合作探究法、阅读法课型新授课课前准备权利清单练习题是否采用多媒体多媒体教学时数总计2课时教学时数第2课时备课总数第20课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、新课引入：1.你知道有关保护未成年人的法律有哪些？2.《未成年人保护法》规定的未成年人的权利有哪些？二、展示本节目标：（多媒体展示）1.初步了解相关法律规定，明确自身权益。2.了解《联合国儿童权利公约》。3.强化巩固练习，完成练习题。三、新课推进：(一）保护少年儿童的国际性公约叫什么？我们国家对未成年人规定了许多权利，联合国对世界未成年人给予了许多保护，1989年特别制订了一种国际法《联合国儿童权利公约》。我国是1991年加入的。主要规定了四个方面的权利：生存的权利、受保护的权利、发展的权利、参与的权利（多媒体展示）四、巩固练习（一）单项选择题1.未成年人身心成长的重要时期是()A．儿童时代B．少年时代C、青年时代D．中年时代2.为了保护未成年人的合法权益，有效地保障未成年人的健康成长，我国先后颁布了()①未成年人保护法②预防未成年人犯罪法③中华人民共和国教育法④中华人民共和国教师法A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②以问题入手，让学生巩固回忆上节课所学知识展示学习目标引导学生从教材入手了解内容。个人思考，单独回答让学生明确本节课重点学生自由讨论并在组内交流教师巡视并给予指导3.上题中颁布的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是()①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④4.以下权利，未成年人不享有的是()A．生命健康权B．财产所有权C．受教育权D．选举权和被选举权5.少年时代是身心成长的重要时期。保障我们的身心健康和合法权益的一个重要手段是（）A．立法保护B．自我保护C．社会保护D．家庭保护6.未成年人的基本权利是由()A．未成年人保护法规定的B．宪法规定的C．联合国儿童权利公约规定的D．预防未成年人犯罪法定的7.未成年人保护法保护的对象是()A．16周岁以下的未成年人B1.4周岁以下的未成年人C．18周岁以下的未成年人D．20周岁以下的未成年人8.七年级学生小明因为和本班同学小强闹矛盾，而遭到小强母亲的谩骂和侮辱。小强的母亲侵犯了小明的()A．名誉权B．姓名权C．荣誉权D．肖像权9.《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有()①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利①②③④⑤B．①②⑤C．②③④⑤D．①②③④10.“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。”这项权利要得到保障就需要()①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A．①②③B．①②④C①③④D．①②③④（二）、简答题11.我国制定未成年人保护法的目的是什么?（4分）12.未成年人拥有哪些权利?(列举四项即可)（2分）13.学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，丁丁想：“这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一切权利啦!”丁丁的想法是否正确?为什么?五、课堂小结：1.保护少年儿童的国际性公约叫什么？2.《未成年人保护法》规定的未成年人的权利有哪些？学生思考积极参与并与测试作答教师引导学生单独完成主要倾向于边缘生，做好指导与引导师生共同完成问题，总结本节课的内容要求学生单独做，然后分组学生单独完成同桌相互修改学生回顾记忆本节课的知识点作业设置完成本节课没有完成的部分教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第10周应备1课时实备1课时，共20课时评价：时间：签查（盖章）：
