南京学习心得体会首先，我要感谢学校领导给我这次外出学习的机会，让我有幸参加了中国教育服务中心教育发展事业部组织的全国中小学班主任工作高级研讨会。真是千载难逢的好机会。这也是我所参加的行程最远、历时最长、级别最高的一次外出学习。在历时七天的考察学习中，我们先后听取了黄向阳博士、杨润清校长、赵凯博士等人的报告，他们都是南京乃至全国教育领域中的佼佼者。通过这几天的学习，使我受益匪浅。下面我就从以下几个方面谈谈这次学习的一点感受和体会：一、做好学生的行为管理与指导做好这一点，我觉得首先要制定好切实可行的班规，当然学校不是军营，更不是监狱，但是俗话说不以规矩不成方圆。没有严格的管理、严明的纪律就会导致班风散漫、班纪松弛，那么应该怎么样来订立班级规章制度呢。黄向阳博士告诉我们，一定要有原则，还要有规则。比如“墙壁无脚印、画痕”就没有“墙壁干净无印记”好；“地面无杂物，不乱扔杂物”也没有“地面整洁无脏物”实在。前者学生可以有机可乘，而后者就更具体而不显得空洞。管理好了学生，还要指导学生在规定的范围内怎么做才能不违规，也就是说在班规执行的过程中对于遇到的问题班主任应该指导学生解决。或建议要求、或劝导说服，这都是很有必要的。这比生硬地让学生做什么或不能做什么更容易让他们接受。二、以身作则，做学生的良师益友赵凯老师说得好，班主任的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古来就有强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先要做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，就像赵老师在报告中所说的，男生当他是赵哥，女生当他是偶像。都到了这种境界，还怕学生不听老师的。著名教育家魏书生说过：“教师应当具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵的共鸣。”所以老师要善待每个学生、关爱每个学生，把学生当作第1页共2页自己的孩子。当成自己的朋友，与学生打成一片，做学生最信任的朋友，这样才能建立良好的师生关系，管理班级也才能取得良好的效果。三、一视同仁，用心关注每个学生我们在平时的教学工作中，很多老师都会更喜欢那些优秀生，他们成绩好、纪律好，当然是讨人喜欢的，可是还有一部分学生却正好相反，他们自己学不好，还经常违纪，甚至屡教不改，还时不时地给老师制造一些小麻烦，这样的学生是有些令人头疼，可是作为教育者，我们能放弃吗。回答当然是否定的。杨润清校长有一句话对我感触很深：“花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代。”作为老师，特别是一名班主任，就是要用这种花苞心态，来对待那些问题学生，做到对每个学生都要一视同仁，同时对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。平时，班主任还要多多鼓励引导他们，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气。决不能恶语相伤，也不能有半点轻视的态度，更不能置之不理。使他们对老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。总之，通过这次学习，我明白了班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等。本次学习还使我学到了先进的教育方法，提高了思想认识。相比之下，我以前在潜意识中通常只看重学生成绩，在育人方面还缺少创新和实践，今后，我会更多地学习先进经验，不断改进自己的工作方法，使班级管理这块园圃里开满绚丽的花朵，结出丰硕的果实。第2页共2页
