GZ_134_市场营销技能VIP免费

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：市场营销技能赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：财经商贸大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国商业职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017.08.282018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称市场营销技能（二）压题彩照图1市场营销技能赛项竞赛现场（三）赛项归属产业类型商业（四）赛项归属专业大类/类财经商贸大类（63）市场营销类（6307）二、赛项申报专家组三、赛项目的市场营销技能赛项旨在通过商务数据分析、营销实战展示和情境营销三项竞赛内容，考察参赛团队的市场调研与分析技能、目标市场选择与定位技能、营销方案设计与活动组织实施技能以及成本核算与财务分析技能。本赛项为各院校师生提供交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，以赛促教，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接，提高市场营销专业人才培养质量和社会认可度与影响力。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正参赛选手比赛使用的竞赛平台、规则和赛前公布内容确保一致，比赛采用软件评分与专家评分两种评判方式，评分标准严格，情境营销模块全程录屏。比赛过程、结果客观公正，连续在2014、2015、2016、2017四届的国赛中实现零投诉的最佳竞赛状态。（二）赛项所关联的职业岗位覆盖面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多销售人员是企业的核心人才，是企业生存的命脉，全国每年新增相关职位上百万，全国从业人数逾千万。市场营销专业人才一直位列最紧缺人才榜首，市场营销类人才缺口一直较大，招聘量占总招聘量的25%，其中销售类职位更占到近15%。市场营销类专业是高职高专院校开设最多的专业之一，据教育部2017年招生备案统计高职高专市场营销类专业开设学校1028所。通过本赛项将引领和促进高职院校市场营销类专业教育教学改革，高标准、规模化培养市场营销人才来满足企业的人才需求。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点竞赛内容对应销售代表、（区域）销售经理、市场专员（助理）、市场主管等市场营销类核心岗位群。赛项围绕市场信息收集与分析、目标市场选择、营销活动策划、财务报表分析等市场营销核心技能，设计了商务数据分析、营销实战展示和情境营销三部分竞赛内容。竞赛中选手会运用到经济学基础、市场营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、统计分析、财务管理、广告原理与实务等多门课程综合知识。（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进通用性强、社会保有量高的设备与软件市场营销技能赛项已经成功举办四届国赛。在2017年大赛中共有30个省、市、自治区，400多所院校，4000多支队伍，16000多名学生，同时在线训练、使用平台，平台运营正常。连续四年，在30个省、市、自治区的省赛和国赛竞赛过程中，竞赛平台也表现出了极强的稳定性，保证了竞赛的公平、公正、顺利有序的进行。五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容：商家营销和厂家营销相结合市场营销专业学生就业两大方向：商家和厂家，商家营销和厂家营销侧重点不同，赛项设计结合了两方面内容，拓宽就业面，提高岗位适应能力。（二）竞赛目的：促进学生专业能力、社会能力、方法能力的有效提升参赛团队在复杂多变的市场环境下，必须依赖相互信任、精诚合作的营销团队，灵活应用专业能力、社会能力、方法能力，凭借全局意识和良好的职业素养，才能在变化多端的市场中击败竞争对手。（三）成果转化：以赛促教，以赛促学，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革挖掘赛项典型案例，形成营销实战展示、商务数据分析和情境营销三大类教学资源，并整合成为大赛指导、赛教融合教学指导书等系列拓展资源，不仅为备赛辅导提供服务，还为“大赛进课堂”的活力工程提供指导服务。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）市场营销技能竞赛包...