海洋动物研究报告研究性学习成果“海洋诗卷”研究报告学校：XX市太平路小学班级：五年级二班成员：王嘉宁、王俊茹、柴一丹、郭一晨指导老师：贺清一、研究主题：海洋诗卷：那些文人和精彩的诗文二、研究背景从古至今，许多文人逸士把对海的情感化成了美丽的诗句，千古流传。其中有许多名篇更是脍炙人口，让人回味无穷。从这些诗歌中，或者从诗人身上，我们也能够感受到大海的魅力。为了了解有关海洋的诗歌、散文及文化名人，了解古今文学家与海的趣闻逸事、对海的深情厚意，汲取传统文化的丰富营养，陶冶性情，特展开本次主题研究活动。三、研究方法（1）上网查找海洋诗卷的资料（2）小组中自行讨论二、研究过程（说明从研究开始到完成的步骤）（1）我们先自己讨论。（2）后来个人回家查资料，带到学校讨论。（3）自行辩论。三、收获体会附件：如果你能像天空那样倾斜下来如果你能站在最远的礁石上看最近的海鸥起飞，你闭上眼睛时用下巴靠近我，并用世上最细腻的声音给我温柔那么，这片海滩就是你一个人的我将在最荒远的海域，拾掇贝壳紧握那盐凉的海水下面每一片海土和岩石的语言，还有鱼的翅膀上，水晶般的温暖水流这一切都将使我慰藉，今天我就带着星星和月亮，在深沉的海水中死去我离去，和我来时，并没有区别在黄昏，你若浪漫的潮水涌来无声无息，带第1页共2页着洁白的乳香呈现给我古典女子般的柔情使我疯狂，又安静，若大海生出的巨人如今，我偎着这片潮水看着欢愉中睡去的海鸟梦中燃烧着橄榄石的火焰繁华的大船载满喧嚣离去我将不属于它们，在爱我的女人那里我怀抱着哭泣的海水更多的，我要在寂寞中找回自己只有汹涌的大海才能使我释怀只有奔腾的浪花才能让我动心我想，我是属于海的我才是大海年轻力壮的儿子重峦叠嶂的高峰已不能阻隔我的思念荒蛮无边的草原也不能淡薄我的情感我所有的骄傲都来自于一场惊心动魄的潮汐一次关于海的歌赞我想带着你去流浪天涯海角都跟我去好吗。我写情诗你唱情歌一起做梦都好吗。给你太阳和月亮也给你鲜花与皇冠把你的心交给我好吗。千年前，你是我诗歌的皇后千年后，你是我湖泊的新娘给你绿叶和美酒也给你最美丽的婚礼把你的爱全给我好吗。我想带着你去私奔海枯石烂都要去好吗。你是风儿我是沙儿一起漂泊都好吗。海子和他的诗歌我和海子站在海边。看完日出看日落，一起谈论过一个真正的夜晚别人笔中的大海深深的着迷。我幻想中的大海，它一定与大江大河不一样。它一定与大陆接壤，与蓝天交际。它有一望无垠的海平面。海的尽头让人遐想。海风会推动白色的巨浪前行，带着黄昏前落日的味道。它的每一个潮汐，都会给人心里带来无限的震憾。一艘巨大的帆船在海边搁浅，勇敢的水手头上飞过一群海鸥，他们一定都接近海的伟岸。一个假期，我在外旅行，真正意义上看到了海，但那只是大海的一角，我对大海的幻想很快就消失殆尽。这里的海有尽头。真正的海会有尽头吗。这不是大海，我在心里近乎呐喊，我有点激动。但我的心情很快就不再失落。有一幕，海边的渔夫，坐在房子旁眺望着海。他的形象映入了我的脑海。他的悠然自得一定更接近大海的伟岸。他能看到真正的大海。第2页共2页
