关于治理脏乱差情况汇报莲花山小学“脏乱差”集中治理工作方案为扎实推进学校城乡环境综合整治工作,深入开展城乡结合部环境“脏乱差”集中治理行动,全面提升城乡环境综合治理成效,现根据上级文件精神,结合本校实际,特制定本方案
一、总体要求认真贯彻落实上级有关城乡环境综合治理工作的文件和会议精神,对城乡结合部的环境进行集中治理,并注重城乡环境综合治理向校园周边环境延伸,清除盲点死角,攻坚破难,逐步实现治理工作“全覆盖”
二、工作目标通过集中治理行动,着重解决校园及周边环境“脏乱差”突出问题,达到“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准,改善人居环境,优化发展环境,提升学校形象品位
三、工作步骤从2013年5月1日起至2013年6月中旬止,分集中整治、深化巩固、评估三个阶段
2013年5月1日—5月20日,为集中治理阶段
重点抓好攻坚破难推进整治工作
根据实施方案,划分区域、划分责任,明确主体,密切配合,集中对“脏、乱、差”突出问题进行治理,并结合实际将治理工作向周边环境延伸
5月21日—6月10日,为深化巩固阶段
重点抓好检查考核保常态工作
在总结集中治理行动的同时,健全和完善相关制度,巩固集中治理成效,实现常态管理
6月中旬,为评估阶段
学校领导小组对各室、班级“脏乱差”集中整治效果进行量化考核
四、工作职责集中治理行动,按照“学校统筹,条块结合”的方式推进,具体任务分工是:少先大队部
负责组织实施集中治理行动
行动中,必须充分发挥师生的主体作用、主人翁意识,广泛组织动员师生主第1页共2页动参与到集中治理中来
紧密配合其它部门,开展各集中治理工作;建立各种城乡环境治理规章制度和奖励约束机制;搞好宣传动员,确保集中治理取得实效
发挥学科特点,将治理工作渗透到课堂教学中去,增强学生环境保护等意识
负责教室、场地的环境卫生
六、工作要求集中开展城乡结合