《确信生命,珍爱生命》试讲稿《确信生命,珍爱生命》试讲稿各位考官：大家好，我是初中思想品德组的***号考生，我试讲的标题是《确信生命，珍爱生命》，下面开场我的试讲。一、新课导入师：生命关于每个人只有一次，即便是穷凶极恶的罪犯，他们在面临本人生命的完毕时，也会感到恐惧、懊悔。因此，我国法律保护每个人的生命不受损害，同时关于损害别人生命健康的违法犯罪行为予以严峻的法律制裁。那么，我们该怎么样珍爱本人的生命呢?这确实是我们本节课讨论的主题《确信生命，珍爱生命》。二、新课讲授师：我们设置家庭、学校、公园等几个场景，由同学们分组进展情境表演，留意表现出你是如何担当好本人的社会角色的。师：这几组同学表演得特别好，大家掌声给予鼓舞!我们每个人都身兼多种社会角色，每种角色都有本身的意义，因此说每个人的生命都是有价值的。而要实现人生的意义，追求生命的价值，就要从一点一滴做起，担当好本人的社会角色。2.确信别人的价值，尊重别人的生命师：下面给大家播放一段录音材料李素丽的故事。同学们留意听。师：听完了故事，哪位同学能谈一谈李素丽的故事对你有什么启示?师：当我们发觉本人能够为别人带来欢乐、为别人减轻痛苦、为家乡和社会做出奉献时，就更能体会本人生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从如今做起，从一点一滴的小事做起。师：请同学们看多媒体上展示的复旦大学投毒案的相关视频，说一说复旦大学投毒案投毒者被依法判处死刑说明了什么?师：请A同学答复。师：A同学说，这说明了我国法律保护每个人的生命不受非法损害，严峻打击损害人的生命健康的违法犯罪行为。师：这那么故事又告诉我们什么道理?请B同学说说你的看法。师：B同学说，我们不能去损害别人。李素丽确实是我们学习的好典范。而林森浩无视别人的生命，十分残忍地完毕了室友的生命，如此做，既不珍惜或者说糟蹋了本人的生命，也谈不上善待别人的生命，是不可取的。师：对，在确信本人的价值、珍爱本人生命的同时，我们也要学会确信别人的价值、尊重别人的生命。三、稳固提高师：请同学们联络你的见闻和周围事例，谈谈在生活中如何做到珍爱生命?师：C同学说，生活中有人遇到一点挫折就自杀，是不珍爱生命的行为。是的，世界上没有十全十美的生命，我们每个人的生命都是独一无二的，要获得幸福欢乐的生活就要从悦纳生命开场。我们再请D同学说一说他的见解。师：D同学说，地震时大家给灾区捐钱捐物，是珍爱别人生命的表现。当别人生命遭遇窘境需要协助时，应尽本人所能伸出援助之手。还有没有同学补充?师：E同学为我们分享了地震时一个女孩不放弃生命，坚持自救并成功的故事。从这那么故事中，我们能够看到女孩的可贵质量：当本人的生命遭到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望。四、小结作业师：我在网上看到一首名为《珍爱生命》的诗写得特别好，今天专门拿来和大家一起欣赏，请F同学为我们朗读。师：F同学的朗读特别精彩，是啊，不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的沉着，不管是绚丽依然平凡，生命只有一次，让我们一起珍爱生命，延伸生命的价值。今天的课就上到这里，请同学们课下以“珍爱生命”为主题写一篇小短文，我们之后将选出优秀的短文在全班进展交流展示，下课!五、板书设计略我的试讲到此完毕，感谢各位考官的倾听。【辩论答案】1.每个人的生命都是有价值的。当我们发觉本人能够为别人带来欢乐、为别人减轻痛苦、为家乡和社会做出奉献时，就更能体会本人生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从如今做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和别人都有价值。在确信本人的价值、珍爱本人生命的同时，我们应该确信别人的价值、尊重别人的生命。幸福欢乐的生活从悦纳生命开场，世界上没有十全十美的生命。在确信、尊重悦纳、珍爱本人生命的同时，也应同样善待别人的生命。当本人的生命遭到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当别人生命遭遇窘境需要协助时，尽本人所能伸出援助之手。2.课堂板书在教学过程中的意义主要表达在以下几点：第一，板书有长...
