学校园文化建设汇报材料[最终定稿] VIP免费

学校园文化建设汇报材料[最终定稿]马峡镇中心幼儿园特色文化建设实施方案为了进一步深入推进“一轴两翼”工程实施，深入挖掘学校发展潜力，形成学校发展合力，努力营造“人人关注特色建设”的良好氛围，使我园在打造优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展，我园就以“国学和乡土资源再利用、区域游戏”开展特色文化。现制定2013年校园文化建设实施方案。一、目标任务2013年是我园校园文化建设打牢基础的第一年。今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强学校物质文明建设，形成学校的物质文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。二、制定规划的原则：1.教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。2.整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。3.个性化原则。校园文化建设既要注重规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。4.以人为本的原则。高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。5.发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，坚第1页共4页持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。三、环境创设要求及原则（一）环境布置要求1.根据各班幼儿的年龄特点、教育内容及本地特色进行布置。2.室内布置要与季节相适应。3.主题突出，内容明确，有特色。4.多体现幼儿作品，并经常更新。5.室内外布置要体现美化、儿童化、知识化、教育化。（二）.环境创设原则1.根据教育教学好特点创设环境。2.根据季节特点创设环境。3.根据幼儿年龄特点创设环境。4.环境创设注意安全、美观。5.适合幼儿活动，能为教育幼儿提供帮助。6.具有审美的作用，儿童化的特点，为儿童认识周围世界创造条件。7.充实儿童的生活内容，陶冶儿童的性情和情操。8.让幼儿一起参加，儿童亲自动手创设环境，引起他们的求知欲和责任心。（三）各班要根据环境创设要求及原则围绕教育的总目标，结合具体的教育内容、季节、重大节日活动及本地特色，创设墙饰和活动区。丰富各种活动区材料，创设与班级相适应的环境，如：自然角、结构区、图书角、制作角等。四、校园文化创建内容（一）走廊文化（国学）1.教室外下墙面，绘制故事（有各班根据实际情况确定故事内容）和张贴幼儿作品，通过故事使幼儿从中学习道理。或者由幼儿绘画故事内容张贴。二者选一。2.古诗。（根据每本幼儿用书古诗定内容）3.安全标志。使幼儿了解常见安全标志常识，营造安全氛围。增强安全意识。第2页共4页4.每班教室门口设计各班的主题网络图及家园联系栏，并随时更换。5.一楼大厅地面创设各种图形、水果拼成的跳房子图案，幼儿根据自己的喜好选择活动，体现幼儿活动的自主性。（二）各班文化1.各班主题墙小班。以“我爱家乡”为大主题，通过“我爱我家”“我爱幼儿园”“我爱华亭”“我爱祖国”等小主题创设，激发幼儿从小热爱家乡，热爱祖国的情感。中班：以“我爱艺术”为大主题，通过“剪纸”“绘画”“手工”等小主题创设，激发幼儿的审美创造能力；大班。以“我爱科学”为大主题，通过“中国发明”“十万个为什么”等小主题创设，激发幼儿探索、爱科学的兴趣。2.各班次主题（区域游戏）各班级根据幼儿的特点和兴趣爱好，创设各具特色的班级活动区域，如：语言区、表演区、美工区等，使幼儿在玩中学，学中玩，在乐趣中成长。大班创设“宝贝厨房”“豪客来西餐厅”“快乐书吧”等区域；中班创设“美美鞋店”“拼拼贴贴”“娱乐一条街”等区域；小班创设“我型我...