《麦田里的守望者》 VIP免费

《麦田里的守望者》篇一：从精神分析角度解读《麦田里的守望者》从精神分析角度解读《麦田里的守望者》内容提要《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆?大卫?塞林格唯一的一部长篇小说，被称为美国20世纪文学的现代经典。该小说塑造了一个典型的美国“垮掉的一代”的形象，生动形象地展现了作为那个时代美国青青年代表的作品主人公———霍尔顿?考菲尔德在面临从童年到成年转变的过程中所经历的孤寂与失落、苦闷与彷徨，在美国社会引起了宏大的反响。本文试图运用弗洛伊德三重人格构造模型为理论框架，从精神分析的视角研究霍尔顿的人格构造，解析本篇小说主人公作为灵魂守望者的形象。关键词《麦田里的守望者》弗洛伊德精神分析一、引言《麦田里的守望者》美国作家塞林格的唯一的一部长篇小说，被称为美国20世纪文学的现代经典。小说通过第一人称以青青年的说话口吻表达全书，用现实主义的笔触生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷、彷徨的精神世界，讲述了20世纪50年代初16岁的主人公——霍尔顿·考菲尔德厌倦人生、逃学三日、寻求理想的一段心路历程。在书中，霍尔顿自述了其被学校开除后在纽约城游荡近三天的经历与感受，也以一个青青年的目光批判了成人世界的虚假面目和欺骗行径，提醒了二战后美国社会成人世界的虚假和庸俗、杂乱和肮脏，因而霍尔顿发出了要做“麦田里的守望者”的呐喊。该小说一经出版，就遭到了诸多美国批判家与青青年读者的热烈欢迎，后被列为美国中学生和大学生必读的课外读物之一，亦被誉为“二战后美国文学史上①的经典著作之一”。非常多年来，文学批判界对这部小说从不同角度进展了研究，文学评论家曾从意味主义、成才主题、叙事艺术等多个角度对其进展分析和解读，并对主人公霍尔顿的评价众说纷纭、褒贬不一。主人公霍尔顿，这个出身于中产阶级家庭的年仅十六岁的青年，居然身负四次被学校开除的记录，同时毫无悔改之意。在第四次被逐出学校后，因害怕父母的责骂，只身在美国最繁华的纽约市①HaroldBloom.Bloom’smoderncriticalinterpretations:J.D.Salinger’sTheCatcherintheRye[C].PamelaHuntSteinle.TheCatcherintheRyeasPostwarAmericanFable.NewYork:InfobasePublishing,2009,89.中心游荡了一天两夜，在这其间吸烟、酗酒甚至嫖妓。国内有学者对该作品中的俚语进展频率分析，数据显示，“Hell”使用了265次，“Goddamn”使用了245次，“Dam”使用了123次，“Bastard”使用了63次。①因而，有的批判家把霍尔顿与颓丧、庸俗、叛逆或危害青青年行为相联络，《麦田里的守望者》也曾一度被某些学校和图书馆列为禁书。然而评论界也不乏对霍尔顿人物形象的高度欣赏。有的评论家认为霍尔顿生动展现了青青年的成长苦恼，“反映的是生活本身，亦现在天我们所理解的生活”，②有的学者认为“霍尔顿曾经是，也不断是，一种文化偶像”。③本文拟从弗洛伊德的精神分析角度重新解读这部经典之作，研究霍尔顿的人格构造，解析其灵魂守望者的形象特征。二、弗洛伊德精神分析构造理论西格蒙德·弗洛伊德既是奥地利的精神病医生和著名的心理学家，又是精神分析学的创始人。弗洛伊德的精神分析学说主要以无认识、梦、梦想、欲望等人类精神活动为研究对象其理论与观点早已超越心理学的范畴，成了一种理解人的动机、人格和精神活动的科学，并在文学、艺术、美学、哲学、教育学等西方社会科学的各个领域中产生了广泛而深远的妨碍。西方心理学史学家和哲学史学家关于弗洛伊德的理论开展史，一般分为早、晚两个时期。在弗洛伊德的精神分析的各种学说中，人格学说是其最有妨碍的分支之一。弗洛伊德的早期理论把人的思想分为两个方面：认识和无认识。他认为，“精神析的第一个令人不愉快的命题是：心理过程主要是无认识的，至于认识的过程那么仅仅是整个心灵的别离的部分和动作。”④认识是与直截了当感知有关的心理部分，它包括个人现在认识到的和现在尽管没有认识到但能够想起来的；而无认识那么是指我们认识之外的情感、思想、欲望和回忆。依照弗洛伊德理论，我们即便不明白无认识的潜在妨碍，它仍然会妨碍着我们的行为和经历。弗洛伊德早期的人格学说，我们能够称为...