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2018高中青年岗位能手事迹材料高中青年岗位能手事迹材料**，男，汉族，198*年出生，200*年本科毕业于*****专业，获法学学士学位;200*年研究生毕业于****教育专业，获教育学硕士学位。该同志于200*年参加工作，一直以高昂的工作热情和用心的工作态度，全身心的投入到热爱的教育工作中，为学生的成长倾注了汉腔热血。先后获得优秀共青团员、青年教育先进工作者、学科高考特别奉献奖、优秀老师、先进教育工作者等荣誉称号。一、思想教育有特色“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操。他一直秉承着“崇德乐学、励志务实”的校训，留意以身作那么，以本身的典范去感染、陶冶学生。他勤奋努力，任劳任怨，用爱心、细心、耐心和恒心去对待本人的工作和学生。他一贯注重学生思想品德教育和良好行为适应的养成，运用语文教学的独特优势，注重对语文教材思想方面的深化挖掘，对学生进展传统教育与红色教育，以健全学生的人格培养学生的文化自信、加强学生的爱国主义情感，并获得良好效果。《劝学》、《兰亭集序》、《祝愿》、《老人与海》、《在马克思墓前的讲话》，一篇篇精典名篇在他的教学中，焕发出更为夺目的光荣，使得学生在精神上遭到洗礼。二、求学上进有收获在教学方面，他加强学习，孜孜不倦，在第一个获得硕士学位。他积极参加了一般高中新课程骨干老师省级培训、接着知识更新培训、书香校园特色学校创立论坛等学习交流并把学习到的思维，知识和方法结合实际，灵敏应用到课堂教学和课下学生指导上，遭到了学生的喜欢和好评。他屡次参加语文学科的汇报课与示范课，并获得好评。他积极指导青年老师的成长，在“稻香杯”老师根本功展评活动中获得优秀指导老师奖;他乐于引导学生参加各种文学赛事，在书信文化大赛等活动中获得优秀辅导老师奖。同时，他具备良好的语言文字功底和文化涵养，笔耕不辍，在***等杂志发表歌、散文、小说百余篇。201*年，他兼任学校的办公室工作。他甘于奉献，默默耕耘。在完成两个教学班的语文教学工作的同时，做好组织、宣传、信访等方面的工作，并使各项工作都较为优秀地完成，遭到了学校领导、教职工的一致好评。三、严谨治学有成效他一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深化，掌握扎实，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。他树立“良师益友”型的师生关系，蹲下来与学生谈心，理解学生遇到的困惑和咨询题，帮助学生处理困难，与学生成了朋友。他透过本身的人格典范，妨碍和鼓舞学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣。大胆探究新的教学方法与教学手段，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓重。他上课时面向全体学生，鼓舞学生用心考虑，大胆发言，及时予以确信表扬。课后及时修改作业，鼓舞学生认真订正，并对学生进展辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。在参加工作的当年，他即被评为教坛新秀，连续多年考核被评为优秀。由于高考成绩优秀，他屡次荣获学科高考特别奉献奖。四、教研活动有硕果。他利用课余光阴自觉认真学习新课程新理念，不断提升本身的业务水平和教学潜力。他积极参加科研任务，谦虚请教，不断提高本人的教科研水平，并获得了一定的工作效果共发表20余篇，参编教材2本。他先后参与“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”、“写作才能在高中生阅读中提高的研究”等课题;201*年参加了全国重点课题“中国特色学校创立与评价研究”，并负责此课题在学校的详细开展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，他将更加勤奋，无私奉献，努力获得更大的成绩。