中央广播电视大学人才培养模式VIP免费

附件一“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估自评表填报单位：南京市广播电视大学建邺区分校（公章）校长姓名：邓世镛电话：025-84206671手机：13951657045江苏省教育评估院制二○○五年三月一、自评报告一、学校概况南京市广播电视大学建邺区分校（以下简称建邺电大）成立于1980年，长期以来从事文经类专业的教学工作，学校现有教职工7名，其中高级职称2名，中级职称2名，另聘用专职管理人员8名。此外，还有兼课教师108名，其中具有副高级以上职称23名，中级职称76名。学校坐落在石鼓路137号，占地1300平方米，有教学楼一幢，面积约1000平方米，教室10间。现有各级各类成人教育班级33个，在校学生总数921名，其中试点项目本科（专科起点）三个专业六个年级十四个班，学生数402名，试点项目专科四个专业十二个班，学生数409名，成人专科学生数85名，五年一贯制高职25名。此外还有非学历教育培训，年参学人数为1000名左右。多年来，我们在建邺区政府的领导、市电大的指导下，以邓小平教育理论为指导，认真贯彻全国教育工作会议精神，不断端正办学思想，紧跟地方“两个文明”建设步伐，坚持以教学为中心，解放思想，转变观念，外抓生源，内抓质量，拓宽办学途径，扩大办学规模，运用现代教育技术手段探索人才培养模式改革，尝试试点项目，形成了多层次、多渠道、多形式、多功能的办学特色。在教育教学、成人招生、岗位培训、继续教育诸方面，多次受到市、区教育主管部门和市电大的表彰。二、试点项目取得的成效、经验与体会试点项目是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分，是教育部组织实施的“现代远程教育工程”的重要组成部分，是我国高等教育改革的重要组成部分，也是电大自身改革和发展的重要机遇和突破口，是电大改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。试点项目的成功与否，是关系到全国电大系统能否建设为具有中国特色的现代远程教育开放大学，关系到全国电大系统能否在我国现代远程教育体系中继续发挥重要骨干作用。建邺电大是南京电大系统中的教学中心点。实验试点项目，配合从属于南京电大，试点项目的成功与否，关系到建邺电大能否在南京电大系统中构建终身学习体系，构建学习化城市中发挥重要作用，关系到我校在现代远程教育激烈竞争的形势下如何进一步改革和发展，关系到服务地方，为地方经济建设和社会事业发展培养文经类应用型专门人才，做出更大的贡献。1、不断探索人才培养模式改革，逐步形成基本框架实践模型我校开展试点工作有明确的指导思想，即必须在现代教育理论的指导下，遵循远程开放教育的特点和规律，贯彻以学生为中心的原则，逐步完善适应开放教育特点的支持服务体系。加强研究，积极实践，努力探索具有中国特色的远程开放教育的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制。其重点是人才培养模式改革和运用现代信息技术实施远程交互式教学。其难点在于：从校领导、教职工、学生到整个社会学习环境教育思想的转变；网络和多媒体教学资源的建设和应用；教学方式的改革，教师角色的转换到位；与整个电大系统紧密联系、适合当地特点的支持服务系统、质量保证体系的建立。在五年来的工作实践中不断探索，逐步形成了人才培养模式基本框架的实践模型：（1）、贯穿一根主线：即在现代远程开放教育理论指导下，充分利用现代信息平台和多媒体资源，深入开展导学、助学、促学，努力为地方培养大批应用型人才而贡献。（2）、构建二大体系：即支持服务体系、质量保证体系。（3）、培养三种能力：即培养学生的自主学习能力、专业技术能力、职业综合能力。（4）、推动四项建设：即教学一体化设计、教师师资建设、教学资源建设、考评考核建设。（5）、狠抓五个环节：即教学计划环节、教师管理环节、资源管理环节、过程管理环节、考核管理环节。2、不断探索人才培养模式改革，基本形成教学模式基本框架我校认识到课程教学模式的改革是人才培养模式的改革的具体和集中的体现。只有不断的进行课程教学模式改革的研究和探索，找出可以实现“人才培养模式改革和开放教育试点”总体目标的，能够为学生接受并且欢迎的课程教...