少先队工作范文之小学少先队工作总结14这一学期,我校以“育人为本,道德为先”为主旨,以培养道德适应和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践才能,现将工作总结如下:一、狠抓常规教育,培养学生良好的行为适应抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为适应的教育就成为了重中之重
大队部主要通过以下途径进展:1、红领巾监视岗:由学校“红领巾监视岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为适应,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为适应
如此不仅培养了一支高素养的少先队小干部队伍,同时也起到一定的榜样带头作用
2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进展
老师们都能积极预备,激情演讲,到达了教育的良好效果
3、主题板报和橱窗评比:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显
各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇异,规划精巧,得到了广大师生的一致好评
二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素养本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的欢乐
1、常规知识竞赛,培养学生行为适应本次活动历时较长,从学期初开场,大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为标准》知识竞赛活动的相关要求进展了布置,学校领导注重,学生也严密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“标准”的洪流中
学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好适应
2、爱心捐款活动,坚持学生爱心教育5月,学校结合“全国助残日”活动要求,下发了助残建议书,开展了“少吃一份零食,奉献一片爱心”的捐款活动
在本次活动中,全校师生都积极参与,学生们纷纷大方解囊,拿出本人的零花钱,用本人的力量将火热的爱心播撒到残疾小孩的心中
3、校园艺术节,加强学生爱国情感六月是小孩们本人的节日,在六一儿童