教育局未成年人思想道德建设汇报(20XX年1021)第一篇：教育局未成年人思想道德建设汇报（2009.10.21）加强未成年人思想道德建设工作汇报XX县区教育局（2009年10月21日）县委宣传部：一年来，教育系统认真贯彻国家、省、市、县关于加强未成年人思想道德建设的有关文件和会议精神，高度重视和全面关注未成年人健康成长，教育局制定和下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》，紧紧围绕有关未成年人思想道德建设的标准和要求，结合建国六十周年系列庆祝活动，全面改进学校德育工作，努力加强学校未成年人思想道德建设，着力构建学校德育工作新体系。现将有关情况报告如下：一、加强学校德育主阵地建设，充分发挥德育主渠道作用1、发挥德育课程和课堂教学的育人作用。根据未成年人的不同年龄特征，突出课程设置的层次性，认真开好《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》课和校本课程，潜移默化地培养学生爱家乡、爱祖国的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持选拔思想政治修养好、业务水平高的教师作为德育课教师，严格按照课程标准和教学大纲开展思想政治课堂教学，不断深化课堂教学改革，把“情商”培养和理想信念教育作为思想政治课堂教学的两大突破口，把时事政-1234567891011-第二篇：未成人思想道德建设调查报告未成人思想道德建设调查报告为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反馈如下：第1页共16页一、基本情况我校共有学生240余名，教职员工50名，无严重不良行为的未成年人。二、具体调查反馈通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行电话家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等电话采访10名，家访10名）从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下：一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。（我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。）2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。）3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。）二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。1、逆反心理2、网络成瘾3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起）第2页共16页4、手机控（学校有相当一部分学生有手机，每个班都有2名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师qq留言，教师找其谈话、叫家长、没收手机收效甚微。）总之，未成年人思想道德建设任重道远，应当引起家长、教师、学校、关部门和全社会的高度重视，多管齐下，净化未成年人的成长环境。第三篇：（ok）2014年未成人思想道德建设工作总结2014年我市未成年人思想道德建设工作总结一、围绕培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断加强未成年人思想道德建设（一）围绕“爱国、守法、感恩”主题活动，在未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观1、我们将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设全过程中，出台并制定了市文明委《2014年市未成年人思想道德建设工作安排和任务分工...
