少先队工作范文之争当“四个好青年”活动方案为了认真学习、深化领会、贯彻落实胡锦涛总书记《致中国青年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，实在履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关心和胡锦涛总书记的殷切期望传到达全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面开展，争当热爱祖国、理想远大的好青年，争当勤奋学习、追求上进的好青年，争当品德优良、团结友爱的好青年，争当体魄强健、爽朗爽朗的好青年，时刻预备着为建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献智慧和力量。依照我校少先大队开展争当“四个好青年”活动方案。六（3）班制订如下的活动方案：1、第一阶段（2010年1月）——加强宣传力度活动一：利用班队课、晨会课时间，首先让全体学生理解争当“四个好青年”的内容是什么。活动二：利用出主题黑板报、手抄报的方式，让学生进一步深化理解胡锦涛主席所讲的四个好青年的详细内容。活动目的：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好青年”的内容可以耳熟能详，背诵起来朗朗上口。2、第二阶段（2010年3月---4月）——进一步理解内涵活动：每位少先队员制定“争当四好青年”个人行动计划活动目的：使队员深化理解“四个好青年”的含义。并使队员理解“四个好青年”不同于以往的“三好学生”。3、第三阶段（2010年5月）——演讲竞赛活动活动：在队员理解“四个好青年”的含义根底上，推荐优秀学生，以“争当四个好青年”为主题，进展演讲竞赛。活动目的：通过演讲竞赛，让学生对“四个好青年”有更深化的理解，同时激发起学生参与“争当四个好青年”的评选活动中。4、第四阶段——总结评优活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”青年，并推荐给学校进展表彰。活动目的：利用班级自主推荐“四好”青年的方式，给学生们树立好典范，从而激发更多的同学争当“四好”青年。
