小学公民道德教育实践活动工作计划实践活动工作计划一、指导思想以道德讲堂教育活动为契机，组织参加道德讲堂教育实践活动的课题培训，在此基础上，努力在实验班开展实践活动，探索道德讲堂教育实践活动之路，提高学生对道德讲堂教育的知识及对时事的兴趣。为学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。二、主要工作目标１、加强道德讲堂教育实践的课题培训，并认真组织开展校级（实验班）的培训学习。２、重视道德讲堂教育实践活动的实践研究，确定实践内容，领导带头，一起参与各项活动指导，共同探究道德讲堂教育实践活动之路，切实提高活动的成效。四、组织和领导课题组长：巴雅尔（校长）课题副组长：吉林巴雅尔课题承担者：布仁巴雅尔课题承担学生：四1班全体学生五、研究的步骤和进程“道德讲堂教育实践活动”每个活动的操作都按照六个步骤进行：（1）观察社区中存在的公共问题及相关的公共政策；（2）由学生讨论确定班级合作研究的问题；（3）分工协作，收集所要研究问题的有关资料；（4）共同研究制定解决问题的行动方案，并写出报告；（5）展示成果，将行动方案提交有关部门供决策参考；（6）总结（反思）活动过程。在整个活动中，从问题选择、收集资料、调查研究、制订方案到举行听证演示，所有过程都由学生自主进行，老师担当组织者、指导者、协调者的角色。时间安排第1页共12页1、课题生成阶段：3月各实验班级在班内组织学生探讨公共问题，思考个人研究的想法，并在集体开展选题的筛选与重组，形成研究的专题，设计研究方案。2、课题研究阶段：3月——4月根据研究方案组织学生分组进行调查、访问等活动，收集资料。3、课题展示阶段：5月各实验班级展示学生研究的材料，组织社区有关成员听取学生的研究报告。六、成果形式：1、全面展示学生的研究成果；2、搜集学生的研究心得，汇集成册3、完成研究报告。第二篇：小学公民道德教育计划小学公民道德教育计划在2010年的工作中，我们将努力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进学生的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。为贯彻中共中央关于落实《公民道德建设实施纲要》通知精神，进一步加强学校德育工作，从我校实际情况出发，制定本计划。1.提高认识。全面贯彻落实十七大精神的高度，充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和迫切性，把公民道德建设放在突出位置来抓，促进依法治国和以德治国紧密结合，推动社会全面发展。2.组织全体师生认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，明确公民道德建设的重要性，知道公民道德建设的主要内容，大力加强公民道德教育，3.开展“五小”活动，倡议全体同学努力做到。在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、第2页共12页遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。深入开展公民道德实践活动。4.积极营造有利于公民道德建设的环境氛围。学校通过国旗下讲话、班队会、黑板报、宣传栏等阵地，宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，鼓励全体师生积极向上，追求真善美；坚决批评各种不道德的行为和观念，帮助学生辨别是非，抵制假恶丑。5、引导全体同学积极主动地参与到校园的“三别”（向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别），“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会），“五无”（地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话）活动中来。6、向全体学生家长分发倡议书，呼吁全体家长和身边所有的亲人，以及全社会的人都来关心“小公民”建设活动，在学校、在家庭、在社会为学生创造一个良好的学习环境和氛围。7、用好《小学生道德修养读本》，确保教育课时不挤占。要丰富教育的形式...
