申报小学高级老师述职报告篇一：小学语文高级老师职称评审述职报告述职报告尊敬的永州市小学高级老师职务评审委员会：我于1998年6月毕业于道县师范学校，同年9月被分配到江永县允山中心小学任教至今，不断从事班主任工作和小学语文教学教研工作，2002年10月晋升为小学语文一级老师。现将本人任现职以来所做的工作及获得的成绩述职如下：一、树师德，铸师魂，不断提高政治思想业务素养任现职以来，以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为指引，坚持四项根本原那么，积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，用“以人为本”的科学开展观统领全局，与时俱进，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面开展的素养教育，恪守老师职业道德标准，教育思想端正，有良好的老师风范和老师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感；遵纪守法、敬业爱岗，自觉抵抗社会不良风气的妨碍，不图虚名，不求名利，脚踏实地，做真真实实的本人。“铁肩担道义，热血铸师魂”，2007年下期，我校最偏僻的教学点——瓦扎湾村小，一个离镇二十多公里的村小——缺少老师，我舍下还缺乏两岁的儿子，年迈多病的公婆，自愿申请到此任教，尽管山高路远、山路崎岖，虽有冷言恶语、困难重重，我亦不悔。我以校为家，承担着最繁重的工作——一年级班主任及语文和整个学前班的教育教学工作；我把爱洒在学生心田上，由于爱是阳光，能够把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，能够点石成金。正是在我的感化和带动下，同事们也由抵触转向认同到该村小工作，该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学，学前班人数由上期的寥寥无几迅速增加到下期的近40人，而与此同时我亦获得了优良成绩——一年级语文在期末统考中及格率居全校第二。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高本人，如2002年6月，通过脱产学习获得了湖南广播电视大学汉语言文学教育专业的大专学历；2008年1月又通过函授学习获得湖南师范大学本科学历。正是本人的脚踏实地，正是本人的全面高效，尤其是任现职以来，我不断坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排，因而深得学校、社会、家长和学生的认可好评和尊敬。二、教学相长，精心施教，教书育人孜孜不倦，构成特色任现职以来，不断从事小学语文教学，处于教学工作的第一线。教学中，认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念，及时更新教学理念，教学相长，精心施教。依照小学语文课程标准的要求，通过研究教材、理解学生、探究合作、课堂讲练、修改辅导，面向全体学生，全面提高了学生的语文素养、品德涵养和审美情趣，使他们逐步构成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐开展；正确把握语文教育的特点，注重语文的陶冶感染作用，留意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践才能，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，培养良好的语感和整体把握的才能；关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动认识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，努力建立开放而有活力的语文课程。在语文教学中，积极尝试和探究不同的教学方法和技能，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性；在教学中努力表达语文的实践性和综合性；注重情感、态度、价值观的正确导向；正确处理根本素养与创新才能的关系；遵照学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略；从而构成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实；培情育能，关注开展”，并以“文道结合、文理综合、宽严相济”的教学风格深受好评。春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回忆近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的——那便是学生一天天健康的成长，那便是学生才能不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书??那确实是：作为学校骨干老师，每期至少展示一堂教学示范课；学生学业成绩优良，合格率均到达并超过学校标准，如2007下期、20...
