2018优秀班主任培训心得体会2018优秀班主任培训心得体会2018年9月26―28日，我有幸参加了为期三整天的河南省优秀班主任培训学习，五位从事多年教育的优秀班主任的精彩讲座引起了我对班主任工作认识的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。一、“80后班主任代表人物”梁岗老师的《不一样的教室》让我明白了构建一个充满期待和幸福感的教室是多么的重要。梁老师进展了创立班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活动,在这些符号与班级有机结合的过程中,学生们不仅得到了锻炼的时机,还完成了班级文化建立,更是打造了一个健康团结、积极向上的竞争团队。在这里,学生们无恐惧感,有独特感、收获感、成就感和幸福感。“积分银行”锻炼了一批莘莘学子，让小孩变成了治理者、领导者和制造者。这才是对小孩真正的引导教育和体验教育。梁老师还让我明白了“有一个杰出的开场，才有一个杰出的完毕”。二、通过学习刘良华教授的讲座，我感受最深也被触动的最多的就一个爱字。听了讲座，我对师爱以及老师的定位有了更为详细的认识。在老师良好人格魅力塑造中，我的成长路这个专题里，让我明白老师需要自强不息，需要有创新认识;老师需要有一颗乐观的心宽容而赏识别人;老师需要有好的生活情趣;老师爱本人，才会被别人爱，才能成为欢乐而幸福的老师。老师的人格魅力确实是老师的道德质量的总和，是人在一定的社会中的地位和作用的统一。魅力，是成熟的能够吸引人的力量。那么，老师的人格魅力确实是，老师个人成熟的并能够感染和教育学生的尊严、价值和道德质量力量。老师的人格魅力来源于老师渊博的知识和过硬的教育才能与信任;老师对教育无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。作为培养人才的人，首先，要有高尚的人格魅力，教学素养必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素养和学习才能。因此必须不断地更新本人的观念，不断洗涤本人的灵魂，认确实学习和提高本人的专业素养，才能习惯教学工作，才能在本人的专业素养上成长起来。三、田冰冰老师是全国优秀的班主任，有特别丰富的班级治理经历，她的讲座时而幽默幽默，时而令人深思，事例生动形象，让我收获颇丰。印象最为深入的是田老师对家长的研究，她能有效的与各类家长沟通，甚至能够合理地将不同类型的家长用起来，确实让我特别佩服。事实上，我相信许多老师，都会遇到难以沟通或蛮不讲理的家长，这些家长咨询题确实已经困扰我许久。而今天听取了田老师特别有用的家长分类和沟通技巧后，觉得特别有道理。田老师与家长的沟通是从还没开学时，就已经开场了，用暖和的短信咨询候每一位家长，提示初进小学的小孩父母应该怎么样做，细心向父母询咨询每位小孩的情况，如此既让本人初步理解每一位新生，也让家长们内心暖暖的，对老师放心。所以在平时，也不能盲目地开场家校沟通之旅，田老师说:“应该在接触中对家长类型的特点有所理解，如此能够让本人在沟通的过程中，更有针对性，使家校沟通工作更加顺畅。田老师还为我们提供了多种家校沟通的渠道，能够尝试不光是短信、，还应尝试多种沟通方式，充分用好家长开放日等与家长面对面的时机。所以，更重要的依然我们要在平时生活中多多关注每一位学生，理解每一位学生，才能在于家长沟通时有话说、有发言权。我佩服田老师的不仅是她能与班上那么多家长有效的沟通，而且还能将家长卷入到中来，协助本人的工作，这需要多么的智慧才能够做到啊!田老师把有职业特色，有表达才能的家长用到课程中，创设了职业教育课，让学生在倾听中详细理解各行各业工作的悲欢离合，规划本人的人生。把有热情有时间的家长用到活动中，组成“家长义工团”，家长也乐意参与到小孩的成长中，同时理解老师们平日工作的辛苦，进而与老师的心更近。这些智慧的点子，都是我要学习和借鉴的，班主任工作任重道远，希望在今后的工作中，我也能沟通好每位家长，可能的话也合理卷入一些家长，构成家校共育合力，为小孩的美妙将来加油。四、杨老师的讲座，没有高深的理论，却有一个个说不完道不尽的故事，事实上，每个故事都充满着爱的教育，是一篇篇爱的章。随着杨老...
