带着感情抓安全岗位责任重泰山1在思想教育上融入感情营造良好的安全情感氛围人是感情动物
从生理学角度讲,人如果对某项工作或某个事物有感情,那么,他就会自觉地把精力用到他有感情的工作和事物上,就会产生对所从事工作和对事物的留恋感和责任感
在这种情况下,他就能够敏锐地发掘自身的潜能,发现不易察觉地问题
而安全是煤矿的头等大事,是关系人的生命和健康的大事,更需要人与人之间以感情为纽带联结在一起,相互协作,相互关心,用严细、认真的态度来对待
因此,我认为,在煤矿员工中培育这种安全情感,并形成浓厚的氛围很有必要
从辩证学的角度讲,在员工中培育安全情感,不是一朝一夕就能实现的,也不是靠硬性强制就能达到的,需要我们做大量的思想工作,让员工在潜移默化中自然而然地产生这种情感
这方面笔者认为,应该做到2个转变
一是变说教为情教
实践告诉我们,抓安全思想教育工作,用呆板、枯燥、干巴巴地语言讲安全的形式,是不会产生好的效果的,时间一长,员工不但不想听,会产生厌烦情绪
因此,在安全思想教育过程中,变说教为情教势在必行
比如我们晋华宫矿为了转变过去在安全教育中的简单粗放、以考代讲、以训代教的陈旧观念,在全矿井下队组进行了亲情教育,开展了“亲情寄语”和“用亲情构筑安全平台”等活,在每个井下队组的换班室都挂上一幅“全家福”,“全家福”里收集了队里每位员工的全家合影,并在每张照片的下面都配上父母嘱托、妻子叮咛和儿女期盼的话语
另外,我们进一步延伸亲情教育的覆盖面,在井下巷道和工作场所制作了亲情牌板,将矿领导对员工的工作要求变为叮咛和嘱托的话语挂在工作场所并编印成册,发到每位员工的手中,让员工从一出家门到单位,到换班室,到巷道,到工作场所,无时无刻都能体会着家里亲人和各级领导对员工安全生产的强烈企盼和高度负责,极大地增强了员工遵章守纪的自觉性和对自己、对家庭、对企业高度负责的责任感,使安全第一的意识潜移默化地