社会实践调查报告——师范类毕业生就业形势调查郭晓春沈阳师范大学物理科学与技术学院世界能源金融研究院执行院长、中国金融研究院院长何世红认为，当前我们正面对百年一遇的国际金融危机，在这场危机中，受影响最大的是大学生就业、城乡居民特别是困难家庭、弱势群体和低收入阶层，而且这种影响将集中体现在保就业上。保就业，就是保增长、保民生、保稳定。2009年我国面临一个重要的问题就是就业问题。据中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》预计：2008年年底有100万高校毕业生不能就业，而2009年又将有近611万大学生面临就业。而与此同时，我国正处于全国性就业高峰期，农民工、城镇待岗人员、留学回国人员三股劳动大军几乎同时涌入劳动力市场。如此多的就业人员同时涌向一个有限的就业市场，给还不太善于“推销”自己的大学毕业生带来了不小的竞争压力。就业是民生之本。基于对目前形势的判断，国家出台了一系列稳就业、促创业的政策措施：教育部推出大学生“准就业”方案，以高校和经济技术开发区为核心进行实践培训，通过国家标准让大学生在“准就业”岗位有个过渡期，缓解大学生就业压力。随着我国社会经济的发展，教育事业蓬勃发展，教师的地位和待遇有了十分明显的变化，这使教师职业日益成为令人羡慕的、较具吸引力的职业之一，教师职业的国家基本保障机制和工作的相对稳定等特点，也吸引着越来越多的学生选择师范院校和师范专业。近年来，随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日趋激烈。在寒假期间，我分别来到了丹东市教育局、丹东市第一中学，就有关师范类毕业生就业情况作了详细的调查。2009年1月21日，我首先来到了丹东市教育局进行了相关调查。丹东市共有27所中学（含初中、高中）。目前各学校的教职工年龄老中青比例约为1：6：3，本科生与研究生比例为9.8：0.2。最近几年丹东市的初、高中都是通过公开招聘的方式招收师范类毕业生的。各单位对于人才的需求是高素质的专业型人才。招聘过程中单位更看重毕业生的专业课成绩、组织管理能力。大部分成功就业着几乎都获得过奖学金，怎么说学习能力强的人对待工作的态度都很认真，成绩所反映的，不仅是知识水平问题，而且反映了一个人的做人态度，反映了一个人有多大的培养价值与发展潜力。此外，作为一名教师需要有较强的组织管理能力。教师的组织教学能力是上一节好课的保障，组织教学是课堂教学的重要组成部分，组织教学贯穿于一节课的始终，组织教学是课堂教学得以顺利进行的基本保障，要想使一节课取得良好的效果，切实完成教书育人的任务，教师必须提高自己组织教学的水平，在教学中要注意课堂常规，组织好教学秩序的，注意吸引学生参与到教学活动中来。目前社会对大学毕业生的需求很少。当今的大学生应该从大学阶段着手实践，积累经验，学会合作。2009年丹东市的师范类招聘政策仍然是公开招聘。毕业生可以通过多种渠道获知就业信息。在初、高中进行教师招聘考试时，一般会考到的内容有：教育学、心理学、专业课知识及现场说课。在招聘师范类毕业生时，对毕业生的家庭住址没有限制。刚刚上岗的新职工有试用期，试用期满一年后予以转正。按照标准大学毕业生试用期月工资为1600—1700元，转正后每月工资多100余元。工资以外的待遇医疗保险、养老保险也享受。到目前为止，教育行业暂时还没有受到金融危机的影响。在未来的几年内，丹东市将有3所学校可能会因为生源减少而走向并校的趋势。2009年2月17日，我又来到丹东市第一中学进行调查。最近三年，丹东市第一中学每年招聘2人，招聘标准是：身体健康、专业过硬、敬业爱岗，学校2009年暂无招聘计划。学校在选择毕业生时希望其具有复合型人才的素质。在招聘考试中会注重考查毕业生的专业素质和综合素质。当然，应聘者的学历、社会经验、在大学期间的表现等，对于应聘者会有优先考虑权。当前毕业生在求职过程中存在的最大问题并不是学校的就业指导不够、应聘者能力不足或求职方法欠缺，而是其他一些问题。应聘者所应作的准备是：充满信心、失败面前不灰心。各师范学校在师范类毕业生的就业工作方面应增大就业渠道，学校...
