安全伴我行活动方案一、活动目标：通过开展活动，让学生能主动参与、积极探究，系统全面地了解安全常识，增强安全意识，形成自救自护的能力，并带动全校师生，学会自救自护的基本技能。使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。二、活动对象：五年级(1)班学生三、活动形式：调查、访问、收集资料、照相、宣传。四、活动时间：8课时五、活动过程：第一阶段（2课时）一、导入：为了掌握更多的安全知识和自救技能,我们班准备开展一个以“安全伴我行”为主题的活动.二、确定研究的主题：1．学生讨论2．交流小结参考话题：行走要注意哪些安全？出外活动要注意哪些安全？用电方要注意哪些安全？饮食方面要注意哪些安全？3.设计天地：我们的研究小组：（1）小组的成员有：（2）研究的课题是：先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧！如：他们的小组叫“一路平安小组”，那么我们的小组就叫：（3）我们小组的分工是这样的：组长：负责；副组长：负责：组员：负责：组员：负责：行动之前，必须要有计划，让我们先来合作制订一份可行的计划吧！（1）研究的题目：（2）研究的内容：（3）研究的过程：第一步：第二步：第三步：（4）完成课题的时间：（5）采用的研究方法：（6）有必要走访考察的地方：（7）需要的帮助：第二阶段（2课时）指导学生多渠道调查、走访调查，用多种形式展示收集的资料。活动一：以小组为单位上网、访问、调查、统计、照相等方式查找有关交通方面的资料、收集图片。活动二：以小组为单位观察、走访学生出外活动、行走方面的情况。活动三：以小组为单位通过小品、竞赛等多种方式展示。第三阶段(2课时)一、活动汇报、展示。1．研究“行走安全学问大”的“一路平安”小组，交流行走方面存在的危险并交流解决方法．他们表演了自己编的行走注意歌：（快板）小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号；红灯停，绿灯行，千万不可去硬闯。
