未成年人思想道德建设工作汇报材料一、立体交叉的德育网络体系为未成年人思想道德建设保驾护航1、成立德育领导小组，形成齐抓共管格局。学校成立以校长夏羽同志为组长，副校长为副组长，学管处主任、教导处主任、团委书记、全体班主任为成员的德育工作领导小组，同时聘请尧渡派出所长宋丰旺同志为法制副校长，聘请检察院焦成铭科长、交警一中队xx队长为法制教育辅导员，开展学校德育工作。领导小组认真研究德育工作，确定德育工作目标，制定德育工作计划，把未成年人思想道德建设工作列入学校议事日程，对工作任务逐项量化，并强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。建立以班会为主导，思想品德教育及其他学科教学为主渠道的校内德育教育网络，充分发挥团组织的先锋模范作用，形成上下齐抓共管的格局。2、注重德育队伍建设，努力提高德育管理水平。在培训方面，我们坚持两手抓，两手都要硬。即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。重视优秀班主任的培养，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀教师担任班主任，先后推荐3名班主任到省里参加省级骨干班主任的培训，5名班主任到县里参加县级骨干班主任的培训，以加强他们的管理班级的能力和素质。先后组织全体班主任到XX市职教中心、XX县区职教中心、江西XX县区职教中心参观学习。每周一班主任工作例会，学习理念，布置工作;制定了《班主任考核细则》，加强对班主任的考核，并在评优评先方面进行倾斜。教师是学校德育工作的主体力量，是学生践行德育的标杆。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。我们能利用政治学习时间，进行法规、德育文件和《教师职业道德规范要求》的专题学习和讨论，开展爱岗敬业正师风、强师德、增师能等主题的教育系列活动，使全体教师遵纪守法，主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者。3、学校、社会、家庭有机结合，建立联防机制，形成合力。第1页共5页学校通过发放寒暑假《致学生家长一封信》，介绍学校总体发展状况，强调假期安全问题，同时还要求全体班主任每学期初和学期末通过电话联系家长，告知学生在校情况，告知学生存在的不良现象，防微杜渐，防患于未然。加强了学校和家长的沟通，明确教育孩子的思想道德品质首先应是自己的责任，切莫一味地推给社会和学校。不定期联系尧渡派出所，来校做专题报告、收缴管制刀具，建立联防机制。社会、家庭、学校要三位一体，建立对学生思想道德教育的网络，形成合力。二、丰富多彩的校园文化建设为未成年人思想道德建设拓宽渠道1、开发课程资源，让学校德育活起来在实施德育新课程的过程中，我们结合实际，大胆创新，改变传统的以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心的德育旧观念，努力建构以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心的德育新理念的活动原则，力求通过学科课程德育、社会实践活动、行为规范德育、社会环境育人四个德育平台，积极实施德育新课程，让学校德育活起来。2、充分发挥综合实践活动的效能，引导学生在活动中体验，在体验中成长注重规划，分类实施。针对高一年级的学生，我们以适应新生活为切口，实施习惯养成教育和感恩教育;针对高二年级的学生，我们以理想教育为切口，实施励志成才教育;针对高三年级的学生，我们以高考考前辅导为切口，实施正视人生教育。在2010年安徽青年报社组织的感恩教育中，我校就开了三场，场场气氛活跃，互动效果好，收到成效显著。学校每年组织学生到敬老院开展爱心活动、到特教学校开展帮扶活动，组织学生参加绿运会等大型运动会的志愿者活动，让他们找到自己的闪光点，找回自信，树立信心。2009年、2010年寒暑假学校组织了1000人次到苏州、常州工业园区参加实习实训，既锻炼了自我，又增长了见识，学会了感恩，学会了节约，回校以后，校园精神面貌大有好转。3、开展丰富多彩的校园活动，让学生在活动中检验、提升第2页共5页道德文明层次每周的升旗仪式，以弘扬爱国主义精神为主线，认真组织。对升旗、护旗手严格把关，认真培训，以充分发挥榜样示范作用。通过升旗仪式，同学们在牢记历史的同时，更加明确了报国之情、养育之恩，从而胸怀大志...
