中等专业学校市场营销学教案授课班级授课教师市场营销学教案第一章绪论第一节市场营销学的产生和发展教学目的与要求：通过学习要求学生了解市场营销的研究对象；正确理解市场营销学的理论基础；了解市场营销学的产生和发展的过程。正确理解市场营销的含义及其相关概念。教学重点、难点：市场营销学的基础理论、主要内容。教学主要内容：一、引例讨论假如有5万元资金在小学附近开店面，需要做哪些工作，要考量哪些内容？二、市场营销学的产生和发展形成阶段、应用阶段、变革阶段、成熟和创新阶段三、市场营销的基础理论可控制变数4P;菲利普·科特勒的11P;尤金·麦卡锡的理论框架结构;四、市场营销学的主要内容共五个部分，同时解释营销战略和营销战术的区别；教学手段：1、举例讨论：根据现有知识了解学生对市场营销的认识；2、课程讲授：开拓潜在市场的成功案例；3、举例分析：市场营销学基础理论的具体内容；思考题：1、市场营销学的研究对象是什么？2、营销战略和营销战术的区别。3、4P指的是什么？第二节市场、市场营销和市场营销观念教学目的与要求：通过学习要求学生理解市场营销的相关概念，以准确把握市场和市场营销的含义。了解市场营销观念的演变过程。教学重点、难点：市场、市场营销的定义，市场营销观念的演变；教学主要内容：一、市场营销的相关概念需要、欲望和需求，产品，交换、交易和关系，市场营销者二、市场的概念及其三要素解释企业的职能是市场营销三、市场营销观念的演变生产观念：以生产为导向；产品观念：强调产品质量，仍是“以产定销”；推销观念：销售已经制造的产品；市场营销观念：以顾客需要和欲望为导向，生产能销售出去的产品；社会营销观念：不仅满足消费者的需要和欲望并由此获得企业的利润，而且符合消费者自身和整个社会的长远利益（如下图）；教学手段：1、理论讲授：市场营销的相关概念、市场营销观念的演变；2、图解：社会营销观念中三者的关系；社会（人类福利）消费者（需要和欲望利）企业（利润）3、课堂提问：市场营销学与推销的理解思考题：1、对需要、欲望和需求的理解？2、简述市场营销的涵义第三节市场营销学的研究方法教学目的与要求：了解市场营销学的四个主要研究方法教学重点、难点：管理研究法教学主要内容：一、传统研究法：商品研究法、机构研究法、职能研究法；二、管理研究法教学手段：1、理论讲授：传统研究法和管理研究法的意义；2、举例说明；思考题：1、管理研究法的研究角度？第二章企业的战略规划和市场营销管理过程第一节战略规划的内容和步骤教学目的与要求：了解企业战略规划的含义和意义；掌握企业战略规划的主要内容和步骤；了解业务（或产品）组合的分析方法；教学重点、难点：企业战略规划的主要内容和步骤；教学主要内容一、企业战略规划的含义和意义菲利普·科特勒的观点，即企业的最高管理层通过规划企业的基本任务，目标及业务组合，使企业的资源和能力同不断变化的市场营销环境之间保持和加强战略适应性的过程。二、主要内容和步骤教学手段：1、举例说明：业务（或产品）组合的分析方法2、课堂提问：对企业基本任务规定的认识；3、理论讲授；思考题：1、什么是企业战略规划？2、企业规划为什么以市场为导向？3、职能计划的规划有哪几种观点？企业任务企业目标业务组合营销计划及其他职能计划第二节企业市场营销管理过程教学目的与要求：掌握市场营销管理过程的步骤；了解每个步骤的具体意义；掌握市场定位的意义，和市场营销组合的四要素；教学重点、难点：如何完成营销管理过程。教学主要内容：主要步骤：一、分析市场机会、市场机会的定义；分析方法；二、选择目标市场市场定位的定义；三、确定市场营销组合市场营销组合的四要素：4P四、管理市场营销活动教学手段：1、举例说明：市场机会的定义；2、启发思考：如何管理市场营销活动？3、理论讲授；4、举例说明；思考题：1、什么是市场营销组合？其特点和应用？2、简述市场营销管理过程的步骤。3、主要有哪些计划构成职能计划？第三章市场营销环境第一节市场营销环境的含义及特点第二节市场营销的微观环境教学目的与要求：通过学习要求学生认识到重视...
