新塬乡杨坪小学义务教育均衡发展情况汇报材料高坪乡义务教育均衡发展规划为深入贯彻落实中共XX县区委、XX县区人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》文件精神，促进校际之间义务教育均衡发展，全面提升我乡教育质量，切实保障全乡适龄儿童接受公平的义务教育。现结合我乡教育实际情况，制订本规划。一、指导思想以科学发展观为指导，遵循整合拉动、名校带动、队伍驱动、质量促动的总体思路，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源，确保教育事业优先发展，为实现高坪乡经济社会又好又快发展奠定基础。二、发展目标坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争用3至5年的时间，基本实现我乡义务教育阶段学校在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教学质量等均衡发展。三、具体措施（一）改善办学条件，缩小城乡和校际之间办学差距1、加大教育投入，建立公共财政经费保障机制。优先保障义务教育均衡发展所需资金，进一步完善义务教育管理体制，落实教育经费“两个比例，三个增长”，将义务教育经费纳入公共财政保障范围并及时全额拨付。加强学校经费使用的管理和监督，提高教育经费使用效益，公用经费要专款专用。2、加快薄弱学校建设。根据省、地、县有关规定，结合我乡实际，按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则，从2011年起，每年完成1至2所薄弱校建设，力争用3至5年的时间彻底解决薄弱校问题。统一制订学校校园建设规划，并按照规划严格实施。进一步改善农村学校办学条件，逐步缩小城乡教育发展差距。4、加快学校信息化建设。计划到2014年，我乡片区以上第1页共5页学校实现教育网络“班班通”，村校实现“校校通”。提高教师、学生特别是农村教师运用信息技术的能力，推进信息技术与学科教学的有机结合。加强教育信息资源开发和整合，实现全乡教育信息资源共建共享，形成完备的教育信息资源服务体系。统一标准配备各学校功能室，并充分发挥各功能室的作用。（二）统筹师资资源，加强校长和教师队伍建设5、切实加强师德建设。大力弘扬爱岗敬业、学为人师、行为示范的师德风尚，严格执行教师职业行为准则和机关干部四要十不准的相关规定，建立健全教师职业道德评价、考核和奖惩机制。严禁教师体罚及变相体罚学生，对在职教师举办或参与举办培训班等以教谋私行为坚决予以查处。6、抓好校长队伍建设。建立健全校长培养、任用、考核机制。继续实施校长培训制度，提升校长的整体素质；实施“名校长”培养工程，利用2至3年的时间要培养一支懂教育、善管理、精业务的优秀校长队伍；实行校长公开选拔制度，建立能者上、平者让、庸者下的竞争机制；加强后备干部队伍建设，选派部分干部到优质校挂职锻炼，加快后备干部成长；健全校级领导班子考核机制，将校级领导班子评价考核内容纳入到年末学校督导评估指标体系。坚持优质校与薄弱校校长“捆绑式”发展，从优质校选派优秀校级干部或后备干部到薄弱校带队支教，从薄弱校选派校长到优质校学习培训、实地考察和挂职锻炼。7、抓好教师队伍建设。以教师专业发展和“彩虹行动”为依托，抓好教师培训。加大经费投入和培训力度，2011年起，采取分科、分批、分期的方式进行全员培训。立足于校本培训，营造全员参与、共同提高的浓厚氛围。重视骨干教师的培养、使用、管理，充分发挥名师效应。建立乡级人才资源库，成立名师“工作站”，通过推门课、网上论坛、专题讲座、名师带徒、执教观摩课等形式发挥骨干教师的辐射作用。8、优化教师结构，改进教师管理模式。进一步完善中、小学新增教师公开招聘制度和教师的交流机制，促进教师资源的合理配置。通过引进人才改善队伍结构，鼓励乡镇教师到片区第2页共5页学校和薄弱学校支教；全面推行教职工聘用（任）制度，全力做好第三轮教师全员续聘工作；按照县的相关要求，做好绩效工资分配工作，实现多劳多得、优质优酬；均衡城乡教师资源，逐步建立教师校际之间正常流动机制。（三）深化教育内部管理，促进教育公平发展9、加强学校教育教学管理。在中、小学全面推行校长聘任制和校长负责制，健全校长考核、培训、监督、流动等管理制度。为薄弱学校选派德才兼备、事...
