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第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共21页项目名称：众乐乐开心农场市场调查报告参赛单位：四川大学锦江学院管理系年级专业：09级市场营销队员名字：陈川张均雷园潘玉宇彭敏王玉书完成时间：2011年4月第2页共21页第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共21页摘要“偷菜”这个原本饱含贬义色彩的词汇，却在网络社会中掀起一场规模浩大的“偷菜大行动”，似不光彩的“偷菜”背后蕴藏着极大的商机。偷菜、摘菜源于由FiveMinutes公司开发的“开心农场”游戏。“开心农场”是一款风靡于网络社会的休闲交友模拟经营类游戏，该游戏以它自身独特的游戏模式和功能体验，吸引了一大批各个年龄段，各个阶层的忠实FANS。游戏以种植农作物为主，在游戏中，玩家的身份是一个农场的经营者，在自己的农场里种植自己喜欢的蔬菜、水果以及各种特殊的植物。玩家需要完成从种子的购买到耕种、浇水、施肥、除草、收获果实，最后出售给市场的整个过程。作物从种植到成熟的不同阶段中随时都可能会出现干旱、病虫害、长杂草等灾害，因此需要农场主细心的照顾。果实成熟之后，可以被采摘进仓库，如果不及时采摘，就可能会被游戏社区中的好友偷摘。收获的果实用户可以根据市场波动来选择合适时机卖出，以此获得金币。金币充当了流通币的作用，除了可以用来购买种子以外，还可以购买化肥等道具或农场的装饰品，也可以用于农场的土地扩建。随着真人版CS对抗这类真人游戏角色扮演为主题的经营项目的成功开创，我们从中看到了将“开心农场”搬入现实生活的契机。我们计划以“QQ版开心农场”为基础，以“种植乐乐，收获健康”为主题，筹划开心农场现实版。我们根据自身所在地区---眉山市彭山县，四川大学锦江学院开展的调查所了解到的消费者对现实版农场的基本看法及意见，以及被调查者对绿色蔬菜消费需求、消费偏好和绿色蔬菜的认知，加之被调查者的性格描述和基本信息等，运用科学方法对调查结果进行了分析。我们将分析结果分为开心农场认知篇、开心农场定位篇、开心农场拓展篇和开心农场SWOT分析四个模块，并详细阐述了现实版开心农场在眉山市彭山县以及校园市场的需求状况、市场定位、竞争优势、推广策略等。最后，我们针对这次调研本身，总结了存在的问题。关键词：偷菜健康开心农场现实版开心农场第3页共21页第2页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共21页目录摘要...........................................................................................................................................................2一、调研背景...........................................................................................................................................4二、调研目的...........................................................................................................................................5三：调研设计与组织实施.......................................................................................................................53.1调查对象构成及情况简介.............................................................................................................53.2调查时间.........................................................................................................................................63.3调查范围.........................................................................................................................................63.4调查人员.........................................................................................................................................63.5调研方式及方法.....................................................................................................................