2024春辽师大版品社三上《各种规则与安全》word教案教学目标：1.知道生活中的各种规则。2.明确规则与安全的关系。3.自觉做一个守规则的文明少年。教学准备：师：组织同学了解班级在卫生，纪律等方面存在的问题，安排同学表演守规则小品。生：搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。教学过程：一．创设情景，明确规则。1.组织同学观察教材37页四幅图的内容。2.谈谈自己的想法及感触。3.在我们的学习生活和社会生活中，你知道都有哪些规则？（引导同学丛各方面说明生活中处处有规则。）4.小结并板书：生活处处有规则。二．调查沟通、感悟规则。1.老师讲述不遵守交通规则引发的悲惨实例。2.沟通、汇报资料。3.了解了这些悲惨故事，你有什么感受呢？三．设置情境，表演体验。1.在日常生活中，假如遇到下列情况，你应该怎么办？以小组为单位，自愿选择喜爱的题目，组内沟通、编排。2.表演汇报。3.小结。四．正反辩论，辨析明理。1.老师讲述教材39页实例。正方：生活中任何时候都必须遵守规则。反方：生活中可以根据实际情况决定是否遵守交通规则。确定正反方人选。2.开始辩论。（实行多种教学方法如小组讨论、分组辩论等充分调动同学积极性和主动性，使同学产生愉快、自信、宽容等积极的态度和体验。）3.小结并板书：生活处处有规则。五．延伸制造，制定规则。1.填写书39页自我评价表。2.反思自己不遵守交通规则的行为，今后加以改正。3.结束。板书设计：各种规则与安全1．生活处处有规则2．时时处处要自觉遵守交通规则3．4．附送：2024春辽师大版品社三上《噢！家乡》word教案1教学目标：1、正确识别地图上的简单图例、方向、比例尺，掌握简单的识图知识能力。2、在地图上查找本地本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。3、初步了解家乡自然条件及四季变化。4、知道家乡自然环境的主要特点、名胜、特产等，培育对家乡的热爱之情。教学准备1、老师准备：全国、辽宁省地图、查找有关家乡方面的资料、视频仪、电视、录音机等。2、同学准备：分组查找有关家乡的图片、照片、资料等，观察家乡的四季变化及适合开展哪些活动。课时安排：3课时教学过程：一、活动：找家乡。老师：同学们我们的家乡是哪？谁能谈谈家乡？布置、指导巡视同学：介绍家乡分组：在地图上查找自己的家乡。师：说一说你是怎样在地图上找到家乡的。师：同学们继续在地图上查找家乡所在地的省会城市以及邻近的省、自治区、直辖市，看哪组同学查找得又对又快。同学：汇报查找家乡的结果。师：说一说你是怎样在地图上找到家乡的（小竞赛）。同学们继续在地图上查找家乡所在地的省会城市以及邻近的省、自治区、直辖市，看哪组同学查找得又对又快。二、活动、看家乡1、图片展：组织同学将课前搜集的反映家乡四季的图片或照片按季节分类后粘贴、展示。2、看了这些风光，你想说些什么？3、写写家乡的自然特征。春、夏、秋、冬4、同学汇报5、组织观察体验这个季节最适宜开展哪些活动，你喜爱的活动是什么？三、活动：赞家乡1、小组为单位，创作以家乡风光主题的作品。2、作品展示，师生互评3、活动延伸。板书设计：噢！家乡我爱家乡教学反思：通过活动使同学了解了家乡，感悟家乡的美，从而增强热爱家乡的情感。
