第1页共18页编号：_____语言文字工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）语言文字工作总结目录第一篇：语言文字工作总结第二篇：语言文字工作总结第三篇：语言文字工作总结第四篇：语言文字工作总结第五篇：语言文字工作总结正文第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨学校语言文字工作组XX年01月8日本学年，我校以科学进展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字法律规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言法律规范意识和推普参加意识，树立了学校、老师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字法律规范化宣传。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固了多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。1、定期召开了学校语言文字工作领导小组会议,讨论、部署了语言文字工作，根据学校实际情况讨论了争创工作的规划、相关经费的落实。2、利用集会等学校一切集体活动中，大力宣传语言文字工作，从而使师生都使用普通话，普通话真正成为了校园语言。师生之间、同学之间交谈也做到了使用普通话。3、加强了校园网语言文字工作宣传力度。利用黑板报等语言文字工作专栏，加强了内容的建设和创新，随时体现工作状态，实现了语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生提供咨第2页共18页询和信息服务的平台。二、完善制度，措施得力为确保语言文字工作的顺利实施和深化持久的开展。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《老师法》、《教育法》中有关语言文字方面的要求与规定，我校相继出台了《汪家寨学校语言文字法律规范工作制度》和《汪家寨学校语言文字工作计划》，从老师的讲课、板书、作业批改，到同学的作业、课堂发言、平常的沟通，都要求讲普通话、用法律规范字，并作为教学检查的重要内容。用以法律规范、强化全体师生自觉运用法律规范的语言文字的行为，促使了语言文字法律规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。为了确保语言文字法律规范化工作的深化扎实开展，学校把推广普通话、法律规范语言文字工作列入学校教学工作计划，并拨出专用活动经费支持这项工作。三、加强了老师普通话和口语表达方面的培训四、开展了丰富多彩的师生语言文字活动。1、在老师队伍中开展抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，提高了每位老师的普通话水平。2、对教育教学资料语言文字法律规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、同学评语、成绩册等资料的检查，凡是发觉有不法律规范的用字，教导处都及时更正，并做好记录。除了个别错别字外，没发觉其他不法律规范字。3、利用校会时间组织全体老师学习了《国家通用语言文字法》、《汪家寨学校语言文字法律规范工作制度》和《汪家寨学校语言文字工作计划》等相关制度。从而使创建工作有了更深的理解和重视，提高了全体老师的推普意识、写法律规范字意识。4、每位老师在备课写教案时，必须使用法律规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用法律规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对老师进行语言文字测试，检测老师使用法律规范语言文第3页共18页字的情况。老师们经过反复的训练和检测，不再畏惧说话，不再担心自己普通话说不好了。6、老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。努力提高了老师自身的用字水平和写字能力。7、以教研组为单位开展了老师听课和说课活动，在说课环节和上课环节上促进了老师语言文字运用能力。10、开展了老师课堂教学用语法律规范化检查。语言文字工作检查组，通过不定时的推门听课，加强了老师们说普通话的紧迫感。同学活动：1、校园、班级均做好了长期的宣传和环境布置，班级利用黑板报进行宣传，做到每期更换。2、组织三到六年级的同学到学校或生活社区查找不法律规范字，并发...
