老师顶岗见习汇报因为热爱，才毫不犹豫的选择了实习也或者，因为实习让我更加热爱老师这个职业，便义无反顾的这方实习土地上挥洒我力量和汗水，并且我将一如既往，教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到底。这也意味着我中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束，县中学的实习已基本上进入尾声。但我实习过程中学习到难得的实践知识和积累的宝贵经验将要一直影响着我成为我一生的财宝。觉得生活好充实；因为实习让我切实感觉到每天都在欢乐成长；因为实习让我这半年突然间长大了因为实习让我感觉成熟起来了因为实习让我找到自己…因为实习让我每天都有看得见的收获。就像马上要出嫁了一样，回想一下我当初刚要踏上来县中学的实习旅途。有几分忐忑，几分紧张，几分期待，还有几分微微的害怕，就这样，一直到今日，带着满心的高兴，满心的欣慰，满心的希望，还有一些小小的不舍，当然更有满满的沉甸甸的收获，即将离开中学。担任七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。本学期，本人在县中学实习18个星期。共听课46节，说课1次，备课节66节，上课132节（完成了七年级数学下册的教学任务）公开课4课时（教研组活动3次，学校领导1次）参加教研组活动12次，参加了数学月考、期中考试的出题和评卷工作。现将我这半年的实习工作简单做一总结总体上分为以下几个主要的方面：教学工作方面；实习班主任工作方面。一、教学工作指导老师张磊老师的安排指导下，教学实习中。和她一起带07-1和07-2两个班，两个班尽管是兄弟班，可呈现在面前的却是两种截然第1页共4页不同的班风，两个完全不一样的班级。1班的同学基本上都很踏实努力，不管是老师在课堂上的讲解，还是课下布置的什么作业，都会很配合，并及时、仔细完成任务；2班却不一样，上课时假如气氛调动不适当，就很难顺利地完成一节课的任务，课下的作业做的也不如1班做的仔细、细致，但平常的思维发散程度和活跃程度也要远远超过1班，这在数学的学习上也是难能可贵的开始时，备好的一节课往往只能适用于一个班，另一个班总是计划赶不上变化，有时候甚至是手忙脚乱。后来，积极询问张磊老师，并分别向两个班的班主任了解两班同学的详细情况，这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点，具体多关注同学会出现的一些问题，逐渐地，有了课堂上的师生互动，有了师生沟通，有了快乐欢笑，有了课下同学积极向我请教问题的场景，有了校园内同学们快乐谈论兴趣数学的声音，有了欢乐学数学的氛围…每个同学每天都在不断地进步，月考和期中考试中，两个班也都取得了很好的成绩。二、班主任实习工作担任了七年级一班的实习班主任，本学期。七年级一班现共有同学51名（男生26名，女生25名，本学期转出1名，中途辍学1名）校住宿生28名（男生16名，女生12名）第一、二周我积极配合原班主任制定了本学期班主任工作计划，班级文化的布置，确定了重点了解同学的对象和贫困生情况，协助原班主任召开家长会1次；共计召开主题班会12次，实习期间，说实话。深深体会到当一名班主任尤其是一名受同学爱戴的班主任太难了刚开始的几周觉得当班主任很有趣，很光荣，慢慢发觉自己有些吃不消了每天早晨五点半起床，一直到晚上9点半，除了上课的时间，其他时间基本上都“盯”班级。太累了后来请教前辈，才知道班主任不能每件事都亲自而为，要充分发挥班级干部的骨干作用，于是每周一和周五召开班级干部大会，商讨和总结班级一周第2页共4页的事情，一些小事情就放手交给班干部去做，听听汇报就OK这样既锻炼了班干部的工作能力，又使我有了更多时间投入到教学中去。实行一段时间下来，轻松多了懂得了一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这一点对即将走向老师岗位的真可谓受益终生！因此，学习是同学的主要任务。班主任工作中，积极地和科任老师互相交换同学的学习情况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的办法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，从同学的实际出发，通过同学的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的...
