2024年幼师工作计划回顾和孩子们相处的日子,有辛酸、有成功、有欢乐
为了给幼儿提供一个良好的精神氛围,让他们能更快的适应幼儿园的生活,我们实行了抱一抱、亲一亲、摸一摸、拉一拉的形式,从而让孩子们对老师逐渐产生了信任感,有了安全感,同时我们还不断地观察每一名幼儿,倾听他们的话语,了解他们的内心世界,使孩子们在短短的几周内就适应了幼儿园的新生活
想当初,从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”、“我要妈妈”,这让我感到无比的辛酸……从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手……在这其中包含了我们老师多少的心血啊,当然也离不开家长的支持与配合
这就是我们小班老师的烦琐
本学期我班新增5名幼儿,共计36名幼儿,其中男生16名,女生20名
经过上学期老师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步
他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参加自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、进展及需要,通过活动,幼儿的自主性、制造性得到进展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展,促进了每个幼儿富有个性的进展
特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求
在家第1页共6页长工作方面,我们做到深化、细致,处处为了孩子,时时考虑家长
家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评
但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作进展不均衡
本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,结合本园苏州市级课题,将在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和