2024-2024届高三数学备课组工作总结XX—XX第一学期即将结束，现就本学期来的工作总结如下：本学期在与山东历城二中合作办学的基础上，推行“三自一新”教学改革，学校实行封闭管理，同时，我对本届同学的基本情况也不甚了解，通过与大家的通力合作，现在对高三整体情况基本掌握。本学期主要开展的工作有：1、开学第一周，备课组进行集体教研，制定本学期教学工作计划，拟定教学进度，具体推行学案教学法，实行文理分工，理科由XX负责牵头，文科由XX牵头，对XX—xx年以来的高考题进行汇总，制定双向细目表，由备课组长提供学案模版，任务分解的方式，最后交由备课组长审核定稿，集中印制，一学期下来，我感觉最大的收获是锻炼了同学，提升了自我，避开了做无用功，课堂效率明显提高，减轻了同学的课余负担。2、正常开展教研活动，高三老师都上了一节公开课，仔细备课，评课，有计划，有记录，有讨论，适时调整自己的教学计划。3、迎接北京大教育专家的检查课，高中三个年级的课人人参加，高三老师的基本得到专家的肯定，受到表扬的老师有黄承勇，邢绍明，其余老师的课都正常通过。4、开展赛课活动，高三备课组实行自行调课的方式集中对11位老师的课进行量化打分，在时间充足的情况下还组织老师议课，每位老师精心准备，不走过场，通过赛提升立体声高三老师的教学水平，有利于促进老师之间的良性竞争。5、坚持月考和周考制度，本学期共组织了三次大型的月考，从命题，组卷，评卷都有详细、周密的安排，每次考完试后及时撰写质量分析，及时找出同学的问题并进行查缺补漏工作，周考题主要以训练客观性试题为主，目的是提高同学的解题速度和应试技巧，各班都制定有详细的培优辅差计划，由于一轮复习还未结束，加之同学基础薄弱，有时用综合卷，因此每次考试成绩都不尽人意，只有高三（6）成绩比较优异。周考实行限时训练，及时评改，及时反馈，大大提升了同学的解题速度。第1页共3页存在的不足：1、教研活动比较单一，对如何改进教学缺少建设性建议。2、学案制作质量不够高，有些题目比较陈旧，部分题目难度偏高，班级之间的差异未能体现，少数班级还未真正使用学案教学，只在上公开课时做个样子，多媒体的使用率特别低，课件制作能力不高，这些工作都需要改进，分工协作能力不足，部分老师还是单边作战。3、试题命制水平还不高，原创题基本没有，在选考模块上，大多数班级都只上一个模块，完全失去了选考的功能，与必考无区别，对这个问题下学期还值得讨论。今后的打算和构想：1、继续实行周考制度，每两周一次大考，每月一次月考，文理分开备课制度。2、加大对双向细目表的讨论，提升试题命制质量，抓好讲评课的复习效率。3、抓紧制定二轮复习计划，明确职责分工，早谋划，早准备，确保二轮复习高效，落实，避开走不必要的弯路。同时做好新老老师的传、帮、带工作。4、抓好尖子生、临界生的培优辅差工作，确保学科不拖XX届高考后腿，并能超过省平均分。谢谢阅读！第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
