第1页共4页【仅供参考】2024年科研工作计划书部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年科研工作计划书为保障教研活动的顺利实施，以教学讨论作为老师素养提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进老师的专业进展
(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以实现老师教育教学行为的转变及同学学习方式的变革
1、继续组织全体老师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式
2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，仔细做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得沟通;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中沟通，激发老师参加课改的积极性和制造性
3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的老师探讨新课程实施中的经验与困惑，积极探究教育教学的新模式和同学学习方式的转变
4、实行老师之间的互帮互扶，鼓舞老师们互结“对子”，老老师多指导年青老师教学经验，年青老师多辅导老老师学习使用现代技术进行课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合
5、鼓舞中、青年老师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力提高自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与实践水平
(二)继续加强教学方面的教研工作，提高各年级、各科组老师的课堂教学水平
1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论沟通，有发言记录
各科组每周有固定的集体备课时间
2、继续推行学校的“说—授—评”活动
每位老师每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课
要求同科组老师集体参加，积极参加听课与评课，仔细做好听课记录，填写好“听课记
