2024-2024年苏教版学校音乐第06册全册教案1、培育同学对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的情感，引导同学积极参加音乐实践活动。2、培育同学感受与鉴赏音乐的能力，以及艺术想象与制造的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大音乐视野，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中、，启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度。课题：《咱们从小讲礼貌》教学目标：1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，指导同学用活泼、纯朴的声音演唱歌曲，培育同学从小做个讲文明有礼貌的好孩子。2、认识低音Sol，、La，、Si，在五线谱上的位置，并在学歌曲时巩固练习。3、通欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》了解童声合唱的演唱形式，了解叙事歌曲的特点，在欣赏时做到感情与歌曲同步。4、通过欣赏《这一仗打得真美丽》，了解男声表演唱这种演唱形式。5、学习八孔竖笛Re’的吹奏法，学会乐曲《小快板》。教学内容：1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》2、认识Sol，、La，、Si，3、欣赏《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的美丽》4、八孔竖笛发音练习、乐曲《小快板》教学理念：从感性入手，以情动人，以美感人，注重教育的潜效应。教学重难点：重点：用活泼、纯朴的声音演唱歌曲，培育良好的礼貌修养。难点：歌曲中休止符的运用、听赏时的感情同步、竖笛的吹奏技巧。教学准备：录音机磁带五线谱卡片课时安排：三课时教学过程：第一课时：教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌唱常规歌发声发声练习唱书后1、2条和老师一起唱认一认认识唱名Sol，La，Si，1、帮助同学复习已经学过的音d至高音d’2、提问，哪些音在线上，哪些音在间上？3、学习新唱名：低音Sol，La，Si，出示五线谱卡片，并读口诀。4、游戏，给Sol，La，Si，找家。1、复习已经学过的音DO至高音DO。2、回答：d、m、s、si在线上，r、f、l、d’在间上。3、学习新唱名，读口诀：下加三间低音sol，下加二线低音La，下加二间低音Si，4、用手指五线谱做游戏，听琴声，为音符找家。学习歌曲导入提问：你知道哪些文明礼貌用语？你会在什么情况下使用？同学结合日常生活回答。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》1、老师示范歌曲。2、复习八分休止符和四分休止符。3、找出歌谱中低音Sol，La，Si，的小节。4、试唱曲谱，老师弹琴。5、轻声唱谱，注意休止符。6、有感情朗读歌词。7、跟琴学唱歌曲。8、歌曲处理。1、完整感受歌曲。2、回答四分休止符休止一拍，八分休止符休止半拍。3、跟琴学唱低音音符的曲谱。4、同学跟唱。5、同学完整唱谱。6、分角色朗读。7、完整演唱歌曲。小结总结学习情况这节课，我们在轻松愉快中学会了歌曲《咱们从小讲礼貌》，信任同学们都能做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。同学说感受。下课师生再见唱再见歌同学拍手唱歌出教室课后记第二课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌复习音符Sol，La，Si，的口诀同学边读口诀边用手指五线谱做练习。歌曲1、完整演唱歌曲，纠正休止符演唱时的错误。2、提问：这首歌曲用什么情绪演唱？3、完整演唱。1、完整演唱。2、同学回答：用活泼、纯朴的声音演唱，表现少年儿童的活力。3、完整演唱。欣赏《歌唱二小放牛郎》1、介绍作品：《歌唱二小放牛郎》是由著名作曲家劫夫1942年创作的，后经无伴奏混声合唱改编的童声合唱共十部分。2、听全曲，了解歌曲所表达的内容。3、分段听。4、复听全曲。1、完整了解歌曲背景。2、完整感受歌曲。3、说出每段的演唱形式及效果。4、再次完整感知歌曲。谈感受。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思小结总结学习情况这节课，我们在欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，了解了童声合唱的演唱形式及叙事歌曲的特点。同学说感受。下课师生再见唱再见歌同学拍手唱歌出教室课后记第三课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌复习歌曲《咱们从小讲礼貌》同学齐唱。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思欣赏《这一仗打得真...
