2024年上期教科室工作计划与2024年下一年全区工作计划范文汇编.docVIP免费

2024年上期教科室工作计划与2024年下一年全区工作计划范文汇编2024年上期教科室工作计划一、上期工作情况：过去的一学期，在上级有关部门的正确领导和关怀下，全体老师积极实施新课程改革，把“一切为了每个同学的进展”视为教学教研工作的灵魂，把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线，面对全体老师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了一些新的突破，课程建设上有了一些新的进展。教育教学质量出现了惊喜——全乡一至六年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之二十，尤其是中心学校***老师任教的三年级语文合格率百分之百，人平分八十八分，中心学校***老师任教的二年级语文，在原来的基础上提高了百分之十八，其次三、四、六三班、五一班等语文提高幅度较大，二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩提高幅度较大。同时年轻老师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖；***老师、周**老师荣获市优秀教案；***、***、***等老师获市优秀论文。这些成绩的取得一是上级领导的重视与关怀，二是校领导的重视与支持，营造了良好的新课程改革的良好氛围，三是全体老师积极实施新课程改革，总之过去的一学期，学校领导和全体老师积极实施新课程改革，使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学氛围，个人专业成长与日常讨论融为一体，每位老师形成新的工作职业生活方式。二、指导思想：以邓小平理论重要思想为指导，仔细学习《基础教育课程改革纲第1页共6页要》全面贯彻和落实党的教育和方针，牢固树立和落实科学进展观，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平，促进我乡学校教学教研持续进展与健康成长，争做科研型的老师。三、工作重点和目标：1、仔细学习和执行《基础教育课程改革纲要》，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平。2、以“一切为了每个同学的进展”为教学教研工作中的灵魂，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。3、改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导同学学会学习、学会工作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注同学“全人”的进展。4、大力提倡并积极鼓舞以老师为主题，讨论和解决实践中遇到的种种实际问题，使老师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设一种老师之间互相学习与切磋、相互帮助教学教研氛围，使学校成为学习型、科研型的学校。5、强化“四个一”活动，即本期要求每位老师上一堂自己满意的公开课，辅导一个差生，撰写一份较有份量的教学论文，备一本优秀教案。6、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。7、要求每位老师利用空余时间，建立一种老师之间相互学习、相互帮助、相互切磋的教学氛围（即每位每期听课不少于15节，教研组组长25节以上）。第2页共6页8、要求每位老师积极参加集体备课，讨论每科、每单元的难点、重点，拟出切实可行的教案，以及每单元中同学测试试卷中的得与失，并做好笔录。四、措施与设想：1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》和《怀化市“以校为本”教学讨论制度建设的意见》，改变教育观念，转变教育行为，建立教学教讨论机制，力做课程中的建设者和开发者，确立与自己相适应的教学思想，制造出自己较有成效的教学方法及模式。2、加强教研组建设，落实教研课题，细化各教研组各项教学教研制度，把转变老师教育行为和转变同学学习方式为研讨重点，增强团体精神和协作意识，全面提高每位老师“施工”能力。3、坚持和巩固“四个一”活动，作到人人参加，人人拿出自己最理想的一堂课，参加教学教研沟通评比，同时各教研组在其摸评出优质课、优秀论文、最佳辅导员、最佳优秀教案，凡获优胜者按学校教学管理常规实施。第3页共6页2024年下一年全区工作计划范文XX年深化学习贯彻xx大精神，落实科学进展观，在新...